こうなると教員室も(👤)大分賑に(💖)ぎや(🖥)かに成った。桜井(🥪)先生(👚)(shēng )はまだ壮(⏩)年の輝き(😾)を失(shī )わない眼(yǎn )付で、大きな火鉢を前(qián )に控えて(🔦)、盛(shè(💝)ng )んに話す。正(zhè(🥚)ng )木大(👸)尉(🛷)(wè(👾)i )は正(♑)木(🎺)(mù )大尉で強(🥏)い香(🍇)(xiāng )のする刻(kè )煙(🍛)草きざみたばこを巻き(🔳)ながら、よく「軍隊に(🍠)居た時分」を持(〽)ち出す(🎀)。時(⤴)には、音吉が鈴を(🈵)振鳴しても、(🧜)まだ皆な火(🎪)(huǒ )鉢の側に話(huà(🗳) )し込む(🌖)という風であっ(👌)た。
「どうでしょ(🚞)う、高瀬君(👳)、今度塾へ御(🙀)願(🍑)(yuàn )いし(❎)ました(🎻)伜せが(🐢)れの(🚊)奴(nú )は(😊)。あれで(🔞)弟と違っ(🌤)て、性(xìng )質(💹)は(🆗)温順(🍦)すなお(🐉)な方なんですがネ(🎢)。あれ(🛍)は小(🌄)学(xué )校に居(🤹)る(🙃)時(shí )代から図画(🌧)(huà )が得(dé )意でして、その方では(🗑)何時でも甲(🍦)を貰(shì )って来ましたよ。私が伜に、お前は(🚏)何に(🧞)成るつ(🐶)もりだ(🍰)ッて聞きま(🐩)したら、僕は大(dà )きく(👴)成(🛩)ったら、泉先生(shēng )のように成るんだな(🔏)んて…(📘)…あ(💟)れで物に成(ché(🐉)ng )りましょうか……」
お島(dǎo )はど(📀)うする(♏)ことも出(😷)来ないような調子(🥘)で言っ(😯)て、夕方の空(📂)を眺めながら立っ(💐)ていた(🎙)。暮(⏫)(mù )色(🔋)が迫(📨)って(😐)来た。
と音吉が(💜)言(yá(🕢)n )った。
(🙏)五月の町(📥)裏らし(🤫)い夜(😣)は次第に更(gèng )ふ(⏱)けて行(🐔)った。お(⬛)島の許(📊)もとへ(🐒)手習に通って(🚭)来る近(jìn )所の娘達も、提灯ち(🕎)ょ(🌃)うちんをつけて帰って行(🥥)った。四(🔀)辺あたりには早(⭕)く戸を閉めて寝る家(jiā(🎊) )も多(duō )い。沈(💁)(shěn )まり返(🚏)(fǎ(💘)n )った屋外そ(😹)との方で、(📯)高瀬の家(jiā )のも(🐈)のは(🧖)誰の声とは一(🐫)寸見当のつ(🥕)かない呼声を聞きつけた。
「どうして広(📌)岡先生のよう(🔝)な(🥄)人(🐨)がこ(🗻)んな地(dì )方へ入(🚍)り(🕌)込(rù )ん(📆)で来(lái )たものでしょう」(🍘)
「成程(🔟)、(📨)よく見えます」
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