日本《小宵こなん 動画》2行目ライン
小宵こなん 動画あらすじ
と、朝倉(cāng )先生は(🎑)わ(🐆)ざと次郎から(🌊)眼(✋)(yǎn )を(😔)そらしなが(🏴)ら、
と、敏(🐛)子が微笑しながら、
「僕には(✖)、(💚)本(🌬)田がそんな卑劣(🍥)(liè(💮) )な男だとは思(sī(🦌) )え(🎹)ないがね。」
家に(🏇)帰りつ(🚺)くと、すぐ彼は、道(dào )江が来ては(🙍)いな(💦)い(🔖)か(🏙)と思(🐌)(sī )って、鶏舎の方まで行ってそれと(🎸)なく彼女を(🧖)さがした(😧)。しかし、来たよう(📣)な様子は(🥣)なかった(🍢)。で、彼は(🔍)すぐそ(📐)の足で大(dà )巻をたず(🤲)ねた。
次(🍨)郎はだま(🔚)っ(🤣)て朝顔(yá )の鉢に眼をや(🤮)っ(💒)た。しぼんだ(😄)花が、だらりと、つるにくっついているのが(📳)、いやに彼の気持をい(🥔)らだたせた(🌅)。す(🤜)ると、
「次郎さん、今(jī(🐮)n )お(🎅)帰り？」(🍜)
「学校(🚞)の様子はど(♑)うかね。血(xuè )書(⛅)はや(💳)は(🐣)り出(💃)したのか(♋)。」(🔌)
こん(⛄)なふ(👣)うで、校(xià(🥗)o )内(nèi )はその日(rì )じ(👡)ゅう決して静(jìng )かであ(🏋)ったとはい(🔐)えなか(🕕)った(🔤)。下級の教室ま(🚧)でが何とはなしに落ちつきを(🚐)失(shī )って(🔄)い(🃏)た(🆖)。ふだんなら何でもないこ(🔟)とに(🎨)まで先(xiān )生たちの神経がと(🎁)がり(📝)、先生たちの神経がとがればとがるほど、生徒(tú(💟) )たちはそ(📔)の(🍶)神経に(🚣)触さわ(🎅)っ(🆓)てみ(😴)るのを楽しむ(📔)といっ(🚙)た(🚂)ふう(🏙)であった(⛑)。大垣前(🥊)校長は、(🔎)いつも先生たちに向か(🍆)って、「生徒(tú )とい(🎃)うものは、自(♓)分(🍧)た(🍽)ちのために(🧑)先生(🔼)が命(mìng )をすてる(🗼)までは(💵)、(🦃)その先(xiān )生を偉(🕺)い先(🉐)(xiān )生だとは思わないものだ(⬇)。そ(🏙)れを(🏕)覚悟の(⭐)上でなく(👇)ては、真の教育は出来ない。」と言っていたが、そ(✴)の意味(wèi )をほんとうに(👙)理解した先生(🍺)は、朝倉(cāng )先(😕)生(🗽)をのぞいては、おそらく一人(rén )もいなかったろうし、今(♌)では、どの先(xiā(⚪)n )生に(🧝)も(📲)、そ(🍕)んな言葉は単(dān )に言葉(yè )としてでも思い出さ(🕋)れていそうになか(📄)っ(➗)た(⛓)。こ(⛺)うして先生(shēng )た(🐠)ち(👘)は自分(📸)を下(xià )手に護ろ(💑)う(🤧)として、一歩一(yī )歩と自分を生徒(🏈)たち(🚐)の侮辱(🍗)と嘲(cháo )笑(xiào )の(🖖)中に追(zhuī )いこんでいたの(🔪)で(🧀)ある。
「しかし、そ(🍠)んなこと(🚞)、(🛁)何(🔔)の役(🧀)にも(🚴)立たないじゃありませんか(🐑)。きょう(🎒)も平(píng )気で(🎫)待伏せし(🌼)ていたって(📻)いう(🚻)んだ(🦀)ったら(🌍)。」
「(🌏)何だい、わけが(🍍)あるって(🤦)。」
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