(🚱)とにかく、このことは、彼が中学(xué(🤡) )校の先(xiān )生(😜)にかけてい(📴)た(✅)期待が大(dà(💀) )きかっただけに(🎯)、彼をこのうえも(📪)なく淋(lín )しがら(🛬)せた。そして、ある先(xiān )生の授(shòu )業のおりな(🎏)どは、その時間じゅ(🕵)う、小(🔮)学校の教室で(👗)権田原先生に教わ(🦒)っ(🍻)て(🐘)いた頃の(💺)ことを思い(🏥)うかべて、筆記帳にその似(sì )顔をい(🅿)くつも(🚬)書き並べていたこ(💧)とさ(🌽)えあった(🤸)。し(🏝)かし、一ヵ月(😁)、二ヵ(😾)月とたつ(📋)うち(🔉)に、(🎏)中(♍)(zhōng )学校(xià(🏂)o )という(🚤)ところ(⛳)は、(🖱)どうせそうしたものだ、(💱)と諦めるようになり(🐒)、(🔐)そ(🛑)の淋(lín )しさも、いつとはなしにうす(🌱)ら(📥)い(🦑)で(🍢)行ったのだった(🥟)。
次郎は怒(🧘)っ(🚥)たような調子(🕥)だった。
「(⛏)そうだよ。だから、狐として(🥅)は(🗞)、そ(🐑)れを生意(yì )気(qì )だ(🙍)と(🥥)は、どう(🍄)して(😼)も言えんわけさ。」
((🦁)これか(🌱)らやりさえ(🉑)すればいいん(📴)だ。そ(🍴)れ(🎞)で偉がりを言ったこ(🌯)とに(🕕)は決(🔉)(jué )し(🛫)てならないんだ。)
「それは(🧡)た(🦇)しかだ。」(🎈)
次郎は、そ(🧖)う言われて、まだ何か言(🖕)い足りない様(⛅)な気がした。そ(🤖)してちょっと考えてから、
「しかし、本(📖)田(🌳)、このま(🏃)ま放(fàng )っとくと危いぜ。ことに狐の奴と来たら執(zhí )念しゅ(👐)う(🛏)ねん深いか(⛏)ら(🏫)な(🌵)。頬ぺ(🎖)たを下(xià(👫) )級生にひ(😬)っかかれて默(mò )っ(😘)ちゃおら(🤛)んだろう。」
「次郎君だ(🤧)ね。」
「う(🕛)む、(🌝)きいたよ。もう学校ではみんな知って(🦕)る(🎢)よ。」
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