「感(gǎ(🚹)n )じたと(💿)も。あんな落ちついた打ち方(🐞)は今日のよう(👯)な寒い朝(cháo )に(🙇)は、なかなかできるも(🎗)ので(🚣)はない(🤧)よ。」
奕堂和尚(shà(🔏)ng )は(📂)聞(wén )きおわ(🛡)って、いかにもうれし(🕎)そうにう(🕝)な(💡)ずいた。そ(🐱)して、ま(🚙)だどこかに漂た(🤘)だよっ(😴)て(📮)いそうな(🛎)鐘の音を追(💔)(zhuī )い(👾)求(☔)め(🕊)るように、ふたたびしず(🐩)か(🎳)に眼(yǎn )をとじた。
この(🗺)妙音をつきだ(🌆)した小僧(🤥)こ(🎰)そは、実に、後(hòu )年の森田悟(wù )由ごゆう禅(🙈)師(shī )ぜん(👉)じだっ(🐩)たそうである(🔎)。
「ぼくは、ながい(🛳)こと(☔)友愛塾の仕事を手(shǒu )伝わせてい(🚙)た(🍍)だ(🐥)いてい(🍆)ながら(🔛)、そ(🍯)の精神が(🌻)まだちっ(🌯)とも身(🌽)についていなかった(🤜)ために(🛫)、(🥑)け(🙆)さの(🏨)よう(🏫)なあや(🏾)まちを犯してし(😵)まいまし(🍮)た。ほんと(🎮)うに恥はずかしいことだ(🌼)と思(💳)っていま(🚉)す。しかし(🍇)、(💄)そのあ(⏱)や(🎴)まちによ(🎐)って、(🐃)開塾(shú )そう(🔣)そう、(⚪)大河(hé )君のような、友愛(ài )塾精(jī(🔼)ng )神に徹底した、実(shí )践(jiàn )家(jiā(😭) )じ(🏯)っ(🌡)せん(📢)かの魂たまし(🍀)いにふれ(🐣)ること(🚨)ができたことを思いま(🥒)す(😗)と、(🏻)一方では(❗)、(🐆)かえ(👙)ってあり(💇)がたいような気持ちもし(🌍)ています。」
し(🚈)かし(🌱)、かれ(🥍)にとっていっそう(🏊)不安に感じられたの(🛅)は、今(jīn )朝の板木の打(🎱)ちかたに(🛺)ついて、(💃)大河無門が(🏏)ぬ(💋)れぎぬを着(zhe )せられてい(🕣)ること(📝)であった。
「先生もそうお感(🍏)じでしたか。」
「ええ、(🚈)べつに(🏔)出る用(🐣)もな(🐮)か(😠)ったの(👩)で…(📯)…」
朝(🥛)倉先生は(🎏)、手にもってい(😡)た塾(shú )生(shēng )名簿(bù(📿) )を畳(dié )たたみの(🎓)うえになげだし(👉)て、(👂)腕をくんだ。そして、か(🖱)なりながいこと、眼をつぶ(🤡)ってだまり(🐽)こんでいたが、やがて(🥈)眼をひらくと(👔)、ちょっ(🍚)と飯島(✳)のほうを(🍨)見たあと、みんな(🍾)の顔を見まわして言った。
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