朝(🕞)倉先生(shēng )は(🛑)、それ(🏾)っきり口をつぐ(😱)ん(💳)でいる(👍)。次郎は(🤥)いよい(🦒)よ(🍍)不安(🥞)(ān )だった。もし(🌧)先生の(🦅)話がそれで終わったとすると(🕰)、大河(hé(✡) )に対してはむろんの(🔂)こと、(⛸)あとでほんとうのことがわかった場合、他(🎼)の(🍙)塾生(shēng )た(😗)ち(🙈)に対しても、(⏲)この(🐘)ま(🖕)までは決(🕛)(jué )していい結果を(🧙)も(⤴)たらさな(⛅)いだろう。
まっ(📌)さき(🈵)にか(🚆)れの(⏰)目(mù )についたのは、田(tián )川だった。田川はい(🏥)やに胸(xiōng )を張り、軍隊流の不(bú )動の姿勢(✒)(shì )でしゃち(💤)こばっていた。そし(💑)て、次(cì )郎が肩(jiā(🤸)n )か(🔹)たか(⬅)ら力をぬかせようと、どんなに(🤔)骨(gǔ )を(🌧)おっても(💓)、なかなかそうはならなかった。これに反して(🐹)、飯島は最初から、(🎿)ごく(🚤)器用に正しい姿勢をと(📧)っていた。もしか(🌞)れが(🃏)、おりおりうす目をあけて朝倉先生の顔をの(🐰)ぞくよう(⭕)なことさえしなかったら、かれの(🗼)静坐(zuò )は、塾生の中でも、最(📬)もすぐ(🎳)れた部(bù(🌐) )類に属してい(🤪)た(♏)のかもし(🍀)れなかった(🗳)のである。
「君(jun1 )のま(🐼)じめ(🍻)な常識(shí(💬) )がそれを許さないだ(⛸)ろう。」
「(🏟)お(📷)はよう。こ(🧑)こは何室(shì )の受け持(🌇)ちでしたかね(🎗)。」(🎇)
飯島は、(🍵)いかにも得意(yì )ら(💍)しくこた(🔮)え(💏)た。
と、(⬇)小(xiǎo )僧(🐞)はあくまでもつつましくこたえた。
中(zhōng )に(🏨)はいって(♓)見ると、もう掃(sǎ(🎴)o )除はすっか(⛑)りす(😡)んでお(🗼)り、河瀬がストーヴに火を(👯)入(rù )れていると(💝)ころだっ(🦇)た(🤱)。夫(🎸)人は炊(chuī )事(shì )場すいじば(🚬)のほうにで(🍘)も(🎢)行っ(🏷)たら(🥕)しく、朝倉(🐠)先生だ(♍)けが(🐻)、まだあ(🌉)たた(🕜)まらない(🕳)ストーヴ(🛩)のそばの椅子(🕠)に(🎒)かけて、手帳に何(😚)か書き(🍥)入れてい(🍻)た。
それから、(😵)朝(cháo )倉先生は、何かおか(🏨)しそう(🤯)にひと(🛳)りで笑っ(🏋)ていたが、
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