(📿)乳母の(🚇)お浜には、次郎は、それ(🍉)か(🌞)らも、た(📬)びたび手(😗)紙(🎦)を出(🐰)した。返事には、い(🈂)つも(🚿)きまっ(➖)て(🤭)、(⛪)一番(fān )に(💣)なれ(🍍)とか(🌸)、偉い(🔓)人(✌)にな(📗)れとか(🍣)いう(🛸)よ(😟)うなことが書(🤽)いてあ(😀)り、また(🔫)、そ(🔵)れとなく、今(jīn )度(🙎)の母との折合いがうま(📴)く行ってい(🔱)るかどうかを、知(zhī )りたい(💾)ような(📦)文句がつらねてあ(🧣)った。次(cì )郎(🕓)は(😐)、しか(⛲)し、そのい(⚫)ず(🦖)れにも、たいして心を動かさなかった。彼は(🏁)、(🌠)そうし(🍕)た手(shǒu )紙によって、お浜の自(zì )分に(🔮)対す(🔉)る愛情を十分に味(🧥)わいながらも、すで(🤫)に一(yī )段と高(gāo )いところに立(lì )って、その中(zhōng )の文句の(🌾)意味を読(✡)(dú )もうとする(🥦)気(🦔)持(👪)(chí )になってい(🌀)た。それはちょうど、多くの(📘)大学生(🔪)が故郷の母(mǔ )か(🧘)ら来(lái )る訓戒(⏫)(jiè )の手紙を読む時の気(🎒)持と(🚕)、同(tóng )じ(💭)よう(👆)な(🙁)もの(🐴)であっ(🔪)たらしい。
そう(🕥)言(📜)って、(💴)まじ(🏎)めにたずねた(⬛)のは(🐻)、大(dà )沢(🙈)雄(xió(🍶)ng )二(🌭)郎という生徒だった。彼(🦐)は、小学校を出てから三年(nián )も町の(🛩)鉄(🚛)(zhí )工場で仂いたあと(🛢)、(🏍)ある人に見込(🤫)まれて中学校(🚊)にはいる(🌸)こ(🚧)とになった(👕)ので、(🍄)全校(xiào )一(yī )の年(nián )長(zhǎng )者だ(🥅)った。どっ(🧥)しりと落ちついて、思(🎉)いやりがあり、しか(🎬)も頭(🔚)が(😷)いいので、「親爺おや(🍟)じ」という綽(chā(🎤)o )名あだなでみんなに親しまれ(🍻)て(💱)いた(🤪)。とりわけ(🍕)恭一(😀)は彼に親(qīn )しんだ。親しんだとい(🔀)うより(🗿)は(👨)、心から尊(zūn )敬して(🈂)いたとい(📟)っ(🤓)た方(fā(🎄)ng )が適当かも知れな(🌺)い(🏡)。性格(📸)(gé )は(😮)まるでちがっていたが、物の(💹)考え方(🙅)はいつも同じ(🦏)で、(🧖)しかも世間を(🥕)知(🌺)ってい(📡)るだけに、大沢(🏦)(zé )の方(fā(📅)ng )にずっと深みが(📕)あった。大(dà )沢の方でも恭一を真実の弟(⛑)のように愛した。日(rì )曜(👓)などには、二(èr )人(💋)は(🕚)、終日、人(🏔)(rén )生観めい(🔙)たよ(🕟)うな(🕗)話を(👗)して暮(mù )すことも(🏏)あっ(👜)た。
方(fā(🧜)ng )々で賛(🖕)成の声がき(🔔)こえた。
二人(🦂)よりもちょっ(🈸)とまえ(👲)に、次郎(🆕)も(📔)帰って来て(💱)いた。彼はもう机(jī )につ(🕢)いて、日(rì(⛽) )記か何(hé )かをし(🦆)きりに書(🛢)いていたが、恭(gōng )一のあと(🛹)から(🤴)大沢(zé )がはいっ(🎸)て来(lái )たのを見(👢)(jiàn )ると(🥪)、思わずいやな(🚇)顔(🕑)をした。五年(🐜)生(shēng )にしても老ふけてい(🏟)る(🌪)大沢(🥧)(zé )の顔付や、その堂々たる体(😫)格が、恭一(yī )の(⛪)同級(🔎)(jí )生だと(❇)は、彼にはど(🥫)うしても(🏆)思えな(🦕)かった(👠)のである。彼(bǐ )の頭に(🏁)は(🚼)、(🔤)す(🔹)ぐ雨(yǔ )天(👮)体操場(chǎng )の光景(jǐng )が浮かんで来た。山(😄)犬や(🈺)、狐や、三つボタンの仲間(jiān )で(🤱)はあるまいか。そ(🍔)う思うと、恭(gō(🆎)ng )一が(😯)そ(💢)んな生徒をつれて来たのが(🏖)、腹立(🌅)たしい気が(🔺)した。彼は(🏭)、し(💏)かし、(✍)仕方(🏀)なしに、大(🚟)沢(🐃)に(🔈)向って窮屈(qū(🎰) )そう(💋)なお辞儀(🚜)を(👎)した。
「学校がいやになりゃしない。」(🔶)
(🔂)大(🍚)(dà )垣(♑)校長の言ったそんな言(💶)葉が、今(jīn )更のよ(🐣)う(🍫)に強く彼(bǐ )の胸にひ(🐣)びいて来た。
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