「まあ(⌛)、本田(🎟)(tián )さ(⏯)ん、(🐍)しばらくでした(👆)わね(🌆)。さあどうぞ(🖌)。先生(🛹)は書斎です(💈)わ(🆘)。」
と、敏(🙄)子はちょっと考(🚟)えて、
(🚗)み(🚼)んなの頭には五年まえの雨天体(tǐ )操場における恐(🖋)ろしい光景がまざまざとよみがえっ(🕯)て来(lá(🙆)i )た(🏷)。その時(🕟)の次郎の英雄的(de )な態(⏱)度は、忘れよう(🤫)と(⏯)しても忘(🚾)(wàng )れられない(🆕)記憶であ(💘)る。また、これはみんな(🤗)が実(💞)際に見たわ(⬇)けではなかった(🛶)が、「三つボタ(🥏)ン(♋)」という(🎬)綽名(míng )のあった始末におえ(🎰)な(➕)い五(🏡)年生(shē(🤓)ng )の室崎を相手(✔)に、次郎が死(📓)物(💢)狂いの喧嘩をや(😚)って少しもひけを(🚕)とら(😳)なかったという話は、あ(🎥)まりにも(💺)有(yǒu )名であ(🥌)り(🎂)、雨(yǔ )天体(tǐ )操場(chǎ(🥫)ng )の記憶とともに(💛)、自然、それもみんなの頭によみがえって来(lái )ないわけはな(🍬)かった。
「ばかだな、道(🏸)江(💣)さんは。」
「え(📶)え(🏇)……(🥃)出し(🛤)ま(💥)した(🗿)。」
(👸)その日、校(🐔)(xiào )長は県庁(🤓)に行(🏈)ったき(🎠)り、(🏚)ついに学校(xiào )に顔を見せなかった。西山教(🔵)頭が何(hé )度も電(diàn )話(huà(🦍) )口に呼び出され、ひ(🍈)るす(👘)ぎ(📤)に(😖)は(🅰)、五年全(📅)部(bù )の学籍(jí )簿(🛣)がくせきぼを抱(bào )えて県(❄)庁に出かけた(🐟)。と(📀)いうこと(📟)が、給仕(shì )の口から生徒(tú )た(😒)ちに伝(🦐)え(⏭)られ(🛰)た。生徒たち(🌺)には、それが(😐)何を意味(🏐)するかは、さっぱりわか(📝)ら(👀)なかった。それだけに(📺)、不(🐐)安(🎣)な空気(qì )はひけ時が近(➿)づくにつれ、次(💳)第に濃(🗄)(nóng )こくな(🤔)って行った。
(🕋)馬田には(🍂)、しかし、次(☕)郎(láng )の足音がきこえな(🗾)かっ(🍳)た(🆒)ら(🧖)しい。彼(bǐ )は相(🙊)(xiàng )変(biàn )らず道江のうし(🚣)ろ姿を、見(🈲)お(🦂)くっていた。そして、も(👸)う一(🏷)(yī )度帽子で股をなぐり(🐆)つ(🗳)けたが(📜)、そ(⛷)のあと(🛴)「ちえっ」と舌(🏣)(shé )うちしな(🥖)がら、道を(🌧)横(héng )ぎ(📉)って茶店の中にはいって行った。次(cì )郎との(🆙)距離は、もう(🗃)その時(shí(✳) )には、わずか二三間し(💪)かな(⛏)かっ(✡)た(🗜)が、や(🛏)は(🈲)り首(💏)をねじって道江の姿(🚌)(zī )を追っていたせいか、次(cì )郎(⏫)の(🎶)近づいたのに(💡)はまるで気(🖍)が(📺)つかなかったら(🕙)しい。
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