か(❗)し鳥(👦)があいさ(⚪)つに来ました。
「長(zhǎng )々(✖)お世話(🕕)さまになりました。」
木(mù(😻) )曾川はこの町(dīng )の中(zhōng )央を流れる(🗼)川です(🌖)。姉(🗿)の家(🗽)の門前か(⛴)ら(🍶)がけ下のほうに(🧠)福(📳)(fú )島の町がよく見えまし(🚋)て、川の瀬の(📠)音(yīn )ま(🤛)でが手(shǒ(🌞)u )に取(qǔ )るように(🎎)聞えています。対岸に(🦗)並(🕺)(bìng )ぶ(🤛)家(🙊)(jiā )々、お寺(🚰)の屋根(gēn )、(⬛)古い(🌊)屋(wū )敷の跡(jì(⌛) )なぞから(⛵)、深い原生林(🥝)につつまれ(🔇)た山腹の地勢(🙅)までが望(🐁)ま(🏴)れま(🔁)す。こんなに用(yòng )心よ(🍊)く(🏽)まと(🥉)ま(⬇)った(✂)町(dīng )の(🔵)な(🛴)がめの(🥞)あるところもめずらしい(🍵)。それを見(🧟)て(🌰)も(🥝)、古い(👜)お関所(suǒ )を(☕)中心にして発達(dá )してき(📬)た町(dī(🍻)ng )だ(👷)とい(🧟)う(📜)ことがわかりますね。
(🙌)新規、新(xī(❓)n )規(😻)、見るもの聞(wén )くものわた(📐)し(🎇)には(🅰)新規な(👏)ことばかり。第(👘)一、自(🐿)分(🕶)(fè(⛽)n )のつとめに(🆎)通う小諸(🎱)義塾まで(🎶)が、まだようやく形の整(🤧)いかけたばか(🕑)りのような新規(🦒)な学校で(➗)した。しかし(🔄)、その義(yì )塾の二階(🏡)の教室(shì )から、(🛎)遠く蓼(liǎ(🕕)o )科たでし(🏴)なの山(🏙)つ(🌒)づ(💈)きの見(jiàn )え(🤕)る窓(chuā(🚮)ng )のとこ(🔅)ろへ行(🏇)っ(🌮)て(🔆)、そこから信州(🛣)南佐久(🔞)み(🐢)なみさく(🤬)の奥(🤑)(ào )のほう(🕛)の高原地なぞ(🤝)を望むたびに、わたしは(🎋)ようやくのことで静(jìng )か(🗻)に勉(🍈)(miǎn )強(qiá(⏪)ng )のできるいな(🤷)かに、(🧤)もう一度(dù )自分の身を(🏄)置いたよう(🌏)に思い(🧞)まし(🛏)た。その窓の(🏣)近く(🎻)には(🍡)、小(🔁)諸(👗)の(📓)士族屋敷の一部の草屋根(gē(🍿)n )も(📅)見え(🦈)、(🚴)とこ(🕙)ろどころには(🕴)柳(liǔ )のこずえの(💜)薄く青み(🦄)がかった(🌚)の(🔊)もあ(🍧)り、ちょう(🏋)どわたしが(🎻)出(chū )かけて行ったころはおそい(👴)春が(🥢)ようやく浅間(🆙)の(🌏)ふも(🛺)とに近(jìn )づいてきた(💗)時分(⛹)(fè(✳)n )で(👁)した(✌)。たと(💙)え学舎(📶)は小さくとも、わたしはほかの先生がたととも(🔊)に(🦔)働く(🤦)ことを楽(lè )しく考(kǎo )えました。
守(shǒu )山もりやまという(🐳)ところの桃(🤴)畑(tián )は、わたしたちの義塾(shú(🎨) )ぎじゅくの木村先(🤐)生がお百姓に(🕊)すすめて、(💔)桃(🛢)の苗木なえぎを移し(🍥)植(zhí )えさせたことから(🕖)はじまったと聞(wén )きます。
(🏨)そのこ(🧤)ろ、横浜から上総(zǒ(🏓)ng )かずさ行(háng )き(🧞)の船が(💒)出(chū )ました。荷物を積んで(🐔)横浜と(🌓)富津ふっつの(🔏)間を(🚭)往(📙)復する(💃)便船で(🛢)した(📨)が、船頭(🍡)に頼めばわずか十銭の船(🔘)賃でだれ(🐁)でものせ(👢)て(⏭)く(🚈)れました。
『小公(gōng )子』の訳(👴)者として知(⬜)られた(🎸)若(ruò(🔶) )松(sōng )賤子わか(🥦)ま(🚖)つしずこ(⏮)さんがな(🤹)くなりまして、そのなきが(⭕)らが墓地の(🛩)ほうに送られた日の(📦)ことでした。
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