仲間(jiān )の一人が(🌖)そう(🔡)言っ(🐷)て、すぐ(📏)石(shí )に手をかけた。石は(😇)、しかし、容易に動かな(🚻)かった。す(🏜)るとみんなが一緒(🔽)になっ(🛏)て(🚉)、えいえ(🦄)いと声をかけながら(⛱)、それをゆすぶ(🔔)り始めた。まもなく(🐥)、石の周囲に僅(jǐn )かば(🌬)かりの隙(xì(🕛) )間が出来て、もつ(🎛)れた絹(🍊)糸を水に浸して叩きつけたような草(😚)(cǎ(🤴)o )の根が、(🤹)真っ白(🔬)に光って(🤙)見(jià(🎃)n )え出した(⭕)。
「次郎お菓子が食べた(🕓)けりゃ、あそ(💶)こに沢山ある(🕓)。」
そして(🥩)、次郎(👍)の頭をなで(🚞)ながら、しばら(🦀)く何か(🦆)考(kǎo )えていたが、
「ほんとだ。ど(🥠)うしたんだろう。」
次郎(láng )は、(🏰)大事(🏀)なものを壊(🐷)され(🈷)るよ(🍃)うな気(qì )がし(🙌)て、いらいらしながら、それを見(🕛)てい(🐃)たが、
(🎈)お祖(🌔)父さ(😘)んは(💃)、どの部(🏒)屋に這入っても、う(🎧)なずく(🐡)よ(🔣)うな(🚴)恰好をして(🌋)みせた。次郎は、これまで自(🚒)分(fèn )に大して交渉(🛸)(dié )のなか(✏)ったお祖父さん(🚄)のそ(💷)う(🐱)した(⌚)表情(🌯)を珍しく思(🐁)った。そして、そ(💘)れが何となくな(🌜)つか(🕢)しいもののように(🥧)すら思え(😍)て来た。
(僕(💢)は本当(dāng )にこの家の子(⏱)(zǐ )だろうか(✍)。)
教室(💌)の(❄)方からは、先生(🐇)や(📂)上級の児童(tóng )たちが、大(🔊)声(shēng )で(🛹)叫びかわ(🥎)しながら、(🎠)がたぴしと物(😔)を動かし(🖊)てい(🉑)る音が、ひ(💕)っきりなし(🤓)に聞えて来(lá(🐭)i )る。
変(🙈)(biàn )にそぐわない空気(qì(🍪) )が部屋じゅうを支配し(👉)た。次(cì )郎は箱を(🏣)恭一(🦎)の(🤰)前に(🍓)置い(🤼)て、父(fù )のそ(🧣)ば(🙇)に坐った。彼(bǐ )の(😋)心(⏪)は妙(🗻)にりきんでいた。
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