「よ(📤)し、そ(💈)れで(📙)きま(🎛)った、だがも(💠)し(💜)それでも反(🌹)省しな(🔭)かっ(🧙)たらその(✌)ときにはだれが(🏪)なんといっても(🍆)ぼくはあいつをなぐ(🅾)り(🛵)殺すぞ」
ふた(🤖)りは(🌭)顔(yá )を見る(🎆)たびにそれを語(😣)りあった(🐭)。ふたりははたして一高で一(😔)緒になり得う(✌)るだ(🎍)ろうか、いまは(🏓)読者(zhě )にそ(📮)れをもらすべ(👞)きと(🎀)きでない。とにかく花はさき(🚙)花は散り、月日(rì )は青春の(🌐)希望と共に伸びやか(☔)に輝きな(⛄)がら(🍾)うつりゆく(🤤)。柳光一(yī(🍃) )は(🕑)四(🤴)年(🧙)生になっ(🦏)た。
二人はわらっ(💜)て話し合う。どん(🥒)なに親(🕔)(qīn )し(🛴)い間柄(♒)でも(🏸)公おおやけの戦場では一(🕖)歩もゆ(💫)ずらない(🛐)のが(🤶)ふたりの約(🚘)束であっ(🔹)た。時とし(⛩)て(🎷)光(🐰)一は家(🐉)へ帰ってもものもいわ(🈹)ずに(🍠)ふさぎ(🕋)こ(🎯)ん(🔌)で(🥍)ることがあ(🦎)る、だが千三がたずねてくるとすぐ愉快な気持(🌊)ちになるのであ(🎤)った。
「豆(dò(☔)u )腐(🥏)(fǔ(📙) )屋ア」と敵(dí )方がひ(📴)やかす。
「もくもく勝っ(📽)た(👥)勝った」
「(🤫)お(🏛)着(zhe )かえ(🔅)にな(⏲)ってすぐおでま(✉)しに(💴)な(🔓)りました」
「おたがいに全(quán )力を尽(jìn )く(🈚)して技術を戦わそうじ(❕)ゃないか、(🤴)負(fù )けても勝っ(🧣)て(🧖)もいい、敵(dí(👜) )となり味方とな(🤣)ってもよく戦ってこそお(🛐)たがいの(🚁)本望(wàng )だ」
「あまり押す(🍈)と先生、小(xiǎo )便がもりま(🃏)す」(📃)と(🏨)二(🐴)塁(lě(❣)i )手のすずめがいった。そこで先生(♏)もわらった。
これで柳の気がしっかり(🐰)と(🚠)おちつくのである、柳は(🏨)小原の老巧(😰)(qiǎ(⛵)o )に感謝(🥙)す(♊)るの(🚯)はいつもこういう点にある。
この日師範学校(xiào )の(🖋)生(shēng )徒(tú(🧞) )は黙々塾もくもく(🤔)じゅく(💑)に応援するつもりであった(🙀)、師範と中(🍦)学(💣)とは犬(🖇)とさ(🈯)るのごと(🚗)く仲(🤜)が悪(🔡)い(🍖)、だがこ(🔦)の応援(yuá(⛓)n )は中止(🌫)(zhǐ )になった(👴)、(🦓)いか(🔐)んとなれば審判者しんぱんし(🚇)ゃは師範(fàn )の選(xuǎn )手(💫)(shǒu )がたのまれた(🥚)からであ(🤶)る、(🚘)で師範は中立隊として(🔃)正(zhè(🌛)ng )面に陣取った(👓)。
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