「なるかも知れま(🈚)せ(🏍)ん(😶)。しかし、なったっていいん(🚽)で(🍖)す。」
「(🧟)話って何(hé )だい。」
「そうはいかな(💕)いわ。」
みん(😨)なの頭(🛄)には五年まえ(🎫)の雨(🗨)天(🛢)体操場に(🤝)おけ(👬)る恐ろしい光(🔺)景(🉐)がまざまざとよみ(🙅)がえ(💃)って来た(💅)。そ(♉)の時の次(🚻)郎(💵)の英(yī(🔌)ng )雄的な態度は、忘(🛄)れよ(📼)うとしても忘れられ(⬛)ない記憶(🈷)である。また、これ(🔮)はみんな(🐏)が(🛳)実際に見たわ(😭)けではなかった(💐)が、「三つ(🔂)ボタ(🛍)ン(✌)」と(🥐)いう綽名の(🔦)あった始(🚪)末にお(🏎)え(🎆)ない五年(niá(💓)n )生(🚌)の室崎(qí )を相手に、(💀)次郎(🌡)(láng )が(🚲)死物狂いの喧(xuān )嘩をやって少(📛)しもひ(🎞)けをと(🖐)らなかった(🥣)という話(🤙)は、あまり(📇)にも有(yǒu )名であり、雨天(🍢)体操(♍)場の記憶とともに(📽)、自然、それもみんなの頭によみ(🈲)がえって(🌰)来な(🔔)い(🦎)わけはなかった。
「そ(📋)れで、(😧)道(dào )江(🌯)さん、ど(🥏)うするつもりなん(🏷)だ(🍼)い。これから。」
(🗞)次郎は、そん(🚉)な実例があるか(😘)どうかはよ(🎭)く知(🚛)(zhī )らなかった。し(🙎)かし、敏(mǐ(💿)n )子の言(yán )ってい(😖)る意味はよくわかった。そ(🛁)して(🖍)、そうであれ(🥙)ばあ(😣)るほど、(🌅)いよ(🎚)いよ馬田を(🌝)許しておくのが不都(🍀)(dōu )合だという(🐭)気がした。
「(🎧)先(xiā(♟)n )生、僕、(🍚)申しわけない(📈)こと(🧕)をして(🍶)し(🏒)まいま(🕳)した。」
「しかし(⛑)、私はうれ(💖)しいんだよ(🙇)。私のため(🎽)に血(📅)書まで書いてくれる教え(😊)子がいるの(🚩)かと思(sī )うと。」
「僕は、道江さんが、どうせ馬田にね(🕎)らわ(📉)れてい(☝)る(🏮)んだから、堂(táng )々とあた(🔆)りま(➡)えの(🙍)道(dà(♟)o )を通(🥕)る方(fāng )がいいと思うね。」
敏子(zǐ(🎛) )の言葉つき(🥪)には、道江と同じ意味(wèi )のこと(🖋)を言うに(💾)して(💄)も、どことはなしに知性(👦)(xì(🌭)ng )的(de )な(🐈)ひらめきがあ(⏭)った。次郎には、それがはっきり(📁)感じら(🕓)れた。それだ(🏳)け(🔣)に(🤤)、彼の道(dào )江(🌙)(jiāng )に対する腹立(lì(🎑) )たしさは一層つのるのであ(🎃)った。彼は(📜)いかにも不(bú )服(🔒)(fú )そうに、しばらく敏子の(😚)顔(yá )を(🍾)見(📵)つ(🐽)めて(😦)い(😡)たが、
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