と(🌝)、朝倉(🌽)先生は(🏡)わざと次郎から眼をそらしな(💠)がら、(🐆)
「どうしてって(🦄)、負け(🍍)ることわかっているじゃありません(🚂)か(🏖)。男(🍽)と女です(🥧)もの。」
(❤)彼は、しかし(🍌)、そ(🔛)れからも、(⚫)校内(nèi )を(🍓)方々(🍩)歩(😼)きまわっ(🤐)て(🚶)、上(🍒)級(🕳)の生徒(😸)(tú(🗾) )た(🔁)ち(🛑)が(🔍)幾(🎬)人かか(🏦)たまっ(📬)て話しているのを見つ(🌞)けては、そ(🛏)の仲(🌘)(zhòng )間(jiān )に入(🍘)り、それとなくスト(❕)ライキを(🛸)煽動するようなことを言(yán )っ(🍫)たり、次郎をけ(😡)なした(🕎)りすること(🖖)を忘れな(🛅)かった。
「そ(❔)うか(🎊)。じゃあ君はきょ(😮)うここに(🚋)来るんじゃな(📿)かったね(🍍)。今(😄)(jīn )度のことがすっか(🐆)り(🏭)片づく(🤡)までは、これから(👕)も(💨)君(🚹)は来な(🤒)い方がいいよ。君(jun1 )ば(✍)か(🧗)りじゃない、新(🌯)(xīn )賀や梅(méi )本やそのほかの連中も同(🕵)じだ。君(🏹)のお父さんにも(🖖)、当分お出で下さらんように言っ(🚉)ておいて(⏹)くれたまえ(🕍)。」
次郎は、二人の言葉から、まるでちがった刺戟(jǐ )を(🌉)う(📬)けた。敏(🙂)子の言葉からはひ(🤾)や(🈺)りとするものを感じ、道(🛀)江(🈷)の言葉には憐憫に似た(🎨)ものを感(👅)じたの(🤰)である。一(yī )人(🛩)の女を中にして、馬(mǎ )田(tián )の(🌭)ような男(🗿)(nán )と(🍙)争っている自(🐤)分(🍖)を想像(xiàng )すると、たま(🐔)らないほどいやにな(👹)るが(🌖)、(🆖)また一方(✂)で(🚳)は、(👖)道(🦐)江という女(nǚ )が、自分(🐩)と(😭)いうものをどこか(🀄)に置(📈)き忘(wàng )れているよう(🐫)な(🖌)性(xìng )格(gé )の持主であ(😲)るだけに、放っておくに忍びないよ(🔀)うな気もするのだった(🕋)。彼は二(💫)つの感(🎢)情を急には始末しかね(✋)て(📜)、だま(🔘)りこんでしま(🦇)った。
(📏)朝倉先(xiān )生(shēng )の声は低か(🥟)った(🧛)が、めずらし(💎)く(🏵)憤りに(😫)みちた声だった。次郎は、さっ(🚄)き(🔚)自(🉑)分が街角に立って考え(🕖)て(🍾)い(🍄)る時(🔑)、変(biàn )に(🕹)じろ(⛄)じろ自(⛹)分(🍙)の顔を見(😩)て、(🎯)二度ほどそばを通(tōng )りぬけた四十近くの男(🛴)(nán )のことを思い起(🥪)し(💖)た(🍲)。
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