「中学校にはいる前(🐬)に(👰)、三年も工場(🍡)で仂(🛀)いていたんだよ。」
「うむ、新入生(shēng )のために戦うつもり(🛩)だっ(🍮)たんだ(😲)ね。」
「元(yuán )来(🔓)、正義は階級(🚣)にあるんじゃない(🌶)んだ。どんな階(jiē )級(☝)にだって、正しい人も(📵)い(🤮)れ(🎫)ば(💹)、正しくない(🔳)人(💩)(rén )もい(🦈)る。正義は、(📜)それを(🐰)もっている一人一人の(🚶)胸にしか(⚡)ない(📴)ん(🧝)だ。五(wǔ )年(📓)生は五年生な(🙋)る(📓)が故(gù )に正(🆖)義の持(📇)主ではない(🏞)。同(🙄)様(yàng )に僕らも、四年生なるが故(🧑)(gù )に(🛳)正(zhèng )義の擁(🦅)護者だと主(zhǔ )張する(💧)わけにはいか(👃)ない(🐎)。四年生とか(🗨)五(wǔ )年生(💇)と(🥁)かいうこ(🚠)とは(🚺)、要するに(💑)正(🚪)義とは何(hé )の関(🚓)係(🏊)もな(😚)い(🤪)ことなんだ。そ(♑)れをい(🛡)か(🛣)にも関(wān )係があるか(🌓)のように思いこ(👰)んでいるところに(😀)、この学校の病根(🕕)が(😅)あり、校風のあがら(🏈)ない大きな原因が(✍)あるんだ。この学校では、上級の名(míng )に(💿)おい(🕡)ていつも正義が(😄)蹂躙じゅ(🏰)うりんされている。現に本田(🛀)(tiá(⏰)n )の弟の場(chǎng )合(🗨)が(👐)そ(🤫)れだ。僕(🧜)はもう一(🌐)度(dù )はっきり言う(⏫)、正義は階級になくて(😨)人にあるん(🏇)だ。もしそう(👡)で(🍷)なけれ(🚌)ば、全校(🔝)(xià(🍛)o )一(💮)致(🕵)も(📑)期待出来(lá(📘)i )な(🍏)い。そ(🎷)れが期待(🕌)出(chū )来るの(🤐)は、正義が階級(jí )の独(👼)(dú )占(👚)物どくせんぶつでなく(🕝)て、何人の(🍙)胸にも宿(xiǔ )りうる(🏝)から(💋)だ(🎁)。だから僕は(🍴)、同級生の団結よりも、正し(🏠)い人の団結が先ず必要だと思(🌼)(sī )う。僕は四(sì )年生を愛(ài )し、(🅰)五年(niá(✌)n )生(🌑)を(📂)憎むために、(💷)本(📱)田の弟をバックしようと言うん(❌)じゃ(🐜)ない。僕は学(💃)(xué(💊) )校全(quán )体(tǐ )を愛(🍄)するんだ。学(💩)(xué(🚨) )校(xiào )全体(🥉)の正義(yì )を愛するん(🏚)だ。そのために(🐴)は、(🅾)本田(tián )の弟のような、不正に屈しない魂(hún )をあくまで(🌠)も擁(🕸)護(🚂)しな(🧚)けれ(😪)ばなら(🍪)んのだ(🏪)。問題(🌎)は(🆓)、四(sì )年生(🎵)の権威(wēi )がどうの(🍶)、名(🎆)誉がどうのという(📦)ような、そんな(😚)けちけちした(🚸)ことにあるんじゃない。大垣(💹)校長の謂いわ(🦐)ゆ(📷)る大慈(🔠)悲の(📧)精神に生き、(🌨)全(quá(👚)n )校の正義(yì(🐾) )を護ろうと言うんだ。お(🧝)れの言ったことを誤解(♑)せ(⌛)んように(⛷)してくれ。」
(✊)そう思って、(🔠)門(mén )の方をのぞいて見ると、もう人影(yǐng )は(🌚)見えなかった。彼は思いきっ(🔽)て立ち(🥇)上り、あたりに注意(yì )を払いながら門(🎚)を出た。
「う(😋)うん、ちっとも。…(🕤)…僕も君(jun1 )らの話をきい(🤗)て、今は(🥨)じめて知ったんだ(🦎)よ。」
鉄(💣)拳が同時(👎)に次郎(lá(🎸)ng )の頬に飛んで来(lái )た(👨)。しかし、次郎の両(🎱)手(💌)が狐(🤟)の(🥡)顔に飛びか(📝)かったのも、ほとん(📔)ど(🐫)それと同時だった。
「ま(🎢)さか、君の弟じ(❔)ゃないだ(🔆)ろうな。」
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