長いもの、仙台せ(🗡)んだい(🏀)地方に(🛅)伝(🔹)わってき(🤨)た「さんさしぐれ」の古(gǔ(😖) )い歌(gē )の節。
一(yī )〇 木(🐲)像拝見(🏕)
小諸こ(🌕)もろの竹の子(🍬)は、鴇窪と(🍲)きく(🈸)ぼという近在きんざい(🖱)のほう(✂)からくるわらびを見(jiàn )て(🐈)笑いだし(🏛)ま(✝)した。小諸にはこん(🗂)もりとし(🍟)た竹の林と言える(⚡)ほどのもの(➰)は(💭)ほとんど見(🕢)当(dāng )たり(✳)ません。真竹まだけ、孟(mè(🗒)ng )宗(🔢)もうそうの類(lèi )は、この地方には十(🔚)分(⛷)に(🏂)成(chéng )長しません。でも、細(xì )い竹(🗝)(zhú )の(🐒)やぶがあり(📉)まし(📿)て、春先(📝)に(🌮)は(👩)そこか(⛺)ら細い竹の子が頭を持(🚋)ち上げます。
そん(🀄)なら、自(zì )分(fèn )の見てきた地方(fāng )のことを一つ聞い(⛸)てもらおうと、(🎧)川(chuān )上(👺)へ行ってきたかわずが言(🔖)い出(🏳)しま(🌂)した。信濃しなのの一部(🌌)(bù )だけ見て、これが山(shān )国全(quán )体の姿だと思(🧥)われてもこまる。それ(💧)には、どう(🥢)しても千曲川の(😹)上流について、南佐(🌏)久みなみさくの(⛔)地(🏋)方(🚂)へはいって(📲)みな(😢)いとわからないとい(🏯)う(🛋)の(😤)が(⬆)、(🏮)この(🍅)かわずでした。
なんとい(😑)う長い冬が(✍)山(🔮)の上へ来る(⛰)と皆さ(🐸)んもお考(👬)え(🅾)でしょう。
一(🖕)二(èr ) 長いもの(🌯)
わたしはうずらの(📅)よう(🍲)に小さく(♿)なって、(🚋)雪の(🈹)ふりうずめ(🏾)る(👣)山里(😦)の家の窓で(🏩)よく本を開きまし(👾)た。軒ばのつららは剣(🛺)(jiàn )つる(💠)ぎ(🔹)のようだとも言っ(👸)て(🏔)み(⏳)たく、その(🍍)長さは(🐠)二尺にも(👪)三尺にも及びま(🦄)す(🌗)。最(🎾)初(😁)の一(yī )冬はわた(🕞)し(🍶)もこごえ死ぬか(🔁)と(🛏)思うほ(🔲)ど、おおげ(🙋)さに言えばそんなに寒く思いましたが、でも一年(nián )暮らし(🆑)、二年暮らし(♿)する(📑)うち(🏫)に、ずっとわたしのから(🔒)だ(📞)には「抵抗(🈶)力」というものが出てきました。わ(🥝)たしはきびしい寒さ(🐂)を恐れないで、塩(yán )のような(👸)雪が飛んで(💵)くる(💺)中を走(zǒu )り回り、山国の冬の楽しさを(🎗)知(zhī )るよ(🆘)うになり(✴)ました。わたしの(👩)教え(🚾)る学生たちは(🔭)町に(🔫)住(📷)む(🌄)ものば(📜)かり(🙄)でなく(🦁)、(🍶)かなり遠(yuǎn )く(🗻)の村から学(xué )びに来る農(nóng )家の子弟(🔬)もありましたが(🍟)、(😼)それらの青年(🆚)は一里も二里(🤸)(lǐ )もあ(🗝)る雪(xuě(🤳) )道(👢)を毎日平気でかよっていま(🧔)した。
仙台せんだいに東北学院(yuàn )という学校があ(🍷)り(🏞)ます。そ(🆑)の(🌦)学校へわたし(🌘)は(🔠)年若な一教師(📡)として(😕)行(📰)く(👆)ことになりまし(🤩)た(😏)。母(🎹)もそ(🍓)のころ(😰)は東京でしたが(🕜)、その母(🤕)を都に(♉)残(cán )し、お友だち(🧡)にも別れま(🚶)して、東京上野の停車場からひとり東北(bě(👼)i )の空に向(xiàng )かいまし(🛫)た。もっとも、(☔)その時はまったく初(🤾)めて(🕜)の(🔇)東(dōng )北の旅でもありません(🐡)。それより以前(💾)(qiá(📠)n )にも(👣)一度(🤬)、(🌴)汽車で白河しらかわ(🚙)を越し、(⛷)秋草のさきみだれてい(💹)るの(😄)を車の窓(🌳)からながめて、行(háng )って、仙台(🌬)(tái )よりも先の一(🗄)いちの関せきというとこ(🙊)ろ(🦋)にある(🕎)知(zhī )り人(ré(🆔)n )をたずねたこ(⏭)ともあります。しかし(🎅)、こんど(🌼)はただの(🤤)旅(lǚ )でもなく、一教(jiā(🍊)o )師(shī )として(🎊)出かけて行って(🤪)、めず(🏗)らしい仙(👕)台の地を踏(tà )ん(🕺)だので、(😶)にわかに東京の(♿)ほう(🕡)の(🎬)空も遠くなっ(🤣)たよ(😪)うに思われま(⌛)した(😠)。
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