「(🛵)本田が?……まさか。」(🏥)
みんなの頭には五年まえの(📜)雨(yǔ )天(🤘)体(🈷)操場における(🏨)恐ろしい光景がまざまざとよみが(🏴)えって(👅)来た(🚘)。そ(📙)の時の次郎の英(👒)(yīng )雄的な態度は、(🔹)忘(🏚)れようとして(📡)も忘れられない(♟)記(🍹)憶(🦊)である。また、これはみんな(🍔)が実際(jì )に見たわ(🎀)け(🏊)で(👌)は(🌬)なかっ(🚲)たが(🈴)、「(😱)三つボタン」と(👼)いう綽名のあっ(🎢)た始(🏈)末(⏫)におえない五年生の室(shì )崎を相手に、次郎が死物狂いの喧嘩を(😢)やっ(💵)て少(shǎo )しもひけをとらなかったという話は、あまりに(🙂)も有(yǒu )名であ(🛃)り、雨(yǔ )天(🔔)体操(🚃)(cāo )場の記憶(yì )とともに、自(zì )然(🗼)、(🍎)そ(🔘)れも(👱)みんなの頭によみ(🏗)がえって来(lái )ない(🤾)わ(📞)けはなかった。
(⤵)道(🎼)江はただしょげきっ(🙌)た顔(yá(🍬) )を(🤢)するだけだ(🙃)っ(⌛)た(🕕)。次(🤣)郎は舌打ちしたく(✏)なるのをこらえ(😏)ながら(👴)、
校(xiào )友会の(🎊)委員た(📎)ちは、(🅱)その日(rì )じ(🎖)ゅう、め(🛏)い(😌)めい(🍃)に校長の(🈶)動(🥗)静に注(📚)意した。休み時間(📚)(jiān )になる(♑)と、あるものは(📱)用も(🗣)な(🐭)いのに校長室のま(🏥)えの廊下を何度も往復し、あるものは校(xià(🔽)o )庭の(🌻)遠い(🏑)ところから(♍)校長室をそれ(🆒)とな(🚾)くのぞいて見(🍍)た。しか(🗳)し、校長(🌭)室は(🏛)いつも(🔏)からっ(🚼)ぽ(🕙)だった。校長は県庁に(🎛)出て行(🥂)ったき(🎁)り、帰(guī(🏯) )っ(🏥)たの(✔)かどうか(🚊)も(〽)はっきりし(⤵)なかった。
二(🆑)三人(🍭)(rén )が渡り廊下(🧣)に(🎉)背(bèi )をもたせて(💱)そんな(🎯)ことを話(huà )してい(💐)るところへ、馬(mǎ )田がやって来て、(🥘)仲間(👑)に加わった。
「そうはいかな(💱)い(🚯)わ。」
「え(⛪)え。しかし、もう県庁でも見(jiàn )ているんでしょう。校長先(xiā(📳)n )生が県(🔸)庁にそれをもって行かれたそう(🚁)です(🍘)か(🙁)ら。」
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