大垣校長の(♐)言(🆒)った(📜)そんな言葉が、今(🔪)更のように強(🎰)く彼の(🈯)胸にひびいて来た。
「すると、あいつら(🔟)にぺ(🤴)こぺこす(🥋)る方がい(🚏)い(☕)んですか(🥐)。」
(🐻)次郎は怒ったよ(🔡)う(✝)な調(📮)子だ(🍑)っ(🐻)た。
大沢(🌬)は(🏅)、しか(✝)し(🕯)、そう言ってしまうと(🐢)、(🏔)
次郎は、そう言(😞)われて(🔌)、ま(🎊)だ何か(❇)言い(✊)足(🛏)り(❗)ない様(📏)な(💒)気(🎱)がした。そしてちょっと考えてから、
第一(yī )、入(📘)(rù )学(🚔)の当(⬆)初から、五年(nián )生(🥚)の間に「生(shē(🍐)ng )意気な(🏑)新(💩)入(🗾)生」と(😕)して(🤨)有名になっていた彼(👦)は、彼(➰)らに鉄拳(💳)制(🎆)裁の口実(shí )を与えまいとして、校(xià(📢)o )内(nè(👱)i )では(👦)無論(lùn )のこと、ち(🧗)ょ(〰)っと(🚍)散(sàn )歩(💀)に出(🍀)るのに(🚄)も(🗽)、始(shǐ )終頭(tó(😛)u )をつかい、気を張(zhāng )っていなければなら(🍙)なかった。「狐」や「三(sān )つ(👻)ボタン(🅾)」のような上(🌨)級生(shēng )に対し(🍂)て(🚦)、卑屈ひく(🍶)つにもならず(🎲)、言いがかりも(❄)つけ(🤜)られないようにするには、次(cì )郎の苦心も、実(shí(📐) )際並(bìng )た(🤼)いてい(⚾)ではなかったのである。彼(💄)はちょっと門(mén )口を出(chū )るのにも、必(bì )ず制服制(zhì )帽を(➖)つけ(🍚)ていた。街角では(👣)、一応四(🆗)方(🍚)を見渡して(🎈)、五(🥥)年(niá(📌)n )生(🍙)(shēng )の(⚡)姿が見(jiàn )え(🐃)る(🌍)と、相(xiàng )手(shǒ(🗺)u )がど(🐮)こを(⭐)見ていようと、それに(🚯)対(⏫)してきち(😏)んと敬礼(lǐ(🕊) )をした。むろん(🙏)、(🖥)校則は、どんな(🙅)些細なことでもよく守った。その(🔸)点では、人一倍(⌚)細心な恭一で(💛)すら(🍟)、彼(🎭)(bǐ )の几帳面きちょうめんさを(❌)おりおり(📰)冷(lěng )やか(🔬)したくらいであった(📜)。その(🏉)代(dài )り、彼(🚵)(bǐ )は、今後(🔫)五(wǔ )年生(shē(🙍)ng )に無法な暴行を加えら(🍗)れたら、退学処分(🦋)の危(wēi )険(xiǎn )を冒(🕙)(mà(🥊)o )し(👆)ても、(🔦)思いきって反抗を試みようと(🏍)、(🌭)固(⏪)(gù )く心(✅)に誓って(🙍)い(🐭)た。彼が彼(bǐ(🌜) )の小刀(👏)ナイフを(🍣)筆(🍔)入(🎸)に入れないで、(💓)いつも衣嚢か(🦒)くしに入れていたのも、実はそ(🕳)のためだっ(🧞)たの(🚄)である。
ビデオ このサイトは2025-03-03 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025