次郎は、(🥒)むきになった。敏子(🕔)は笑(xià(📛)o )っ(🌡)て、
次(cì )郎(🗳)は、(🌵)まもな(❗)く(🧛)、(🆗)せきたてら(🌦)れ(🗺)る(🥌)ようにし(🔪)て、朝倉先生(🛃)の門を(🌧)出た。門(🔖)を出(🛴)(chū )ると(🔱)すぐ(🎗)、彼はまえう(😊)しろを(🛬)見(jiàn )まわし(🦎)た(🏷)。それから、(😠)曲り角のところまで来て(🛶)左(🚤)右を見(jiàn )、もう一度朝倉先(xiān )生(🏳)の門(🆑)の方をふり(📁)かえっ(😒)たが、来(🤴)しな(💴)に自分(🔞)(fèn )の顔をのぞ(🚒)い(🥒)た(🍔)男(nán )は、もうどこにも(🐤)見(jiàn )えなか(📑)った(💔)。
「しか(🌉)し、昨(zuó )日(🧤)お父(👉)さんにきいたんだが、君は(🎦)血(⛄)書を書いたっていうじゃな(🙋)い(🖨)か。」
と、敏(👭)子は、ちょ(🍡)っ(🗞)と(📒)間をお(💂)いて、
「(😿)僕はス(👄)ト(🎪)ライキをや(🍳)らない(⬛)ためにあれを書いたんです。みんな(❇)も(🎪)そ(🚬)の条(📁)件であれを(📒)出すことにきめた(🔯)ん(🔷)で(🏝)す。」
彼は立ちどまったまま、しばらくじっ(🛷)と馬田(🌳)のうし(😟)ろ姿(🛢)を見つめていた。すると馬田(tián )は、わし(📤)づかみにしていた帽子をふ(🥊)りあげて(🧦)、つづけざまに二三(🏥)度(dù )、つ(🌮)よく自(🅱)(zì )分(fèn )の股をなぐりつけた(😞)。それ(🐡)は、彼が何(🔛)かやりそこないをしたり、しゃ(🎵)くにさ(🧛)わったり(👳)する時(🍎)に(📈)、よくやる(🔭)くせなのである。
「(🙎)なるほど。こ(😱)れは痛い(👩)ところを一本(běn )やられた。僕もい(🧒)つ(🤮)の間にか現(🈸)実(⏱)主(💈)義者(zhě )に(👨)なってしまっていたわけ(🍭)か。ははは。ところで、(📋)君の考えが足りな(🚤)かっ(🔚)たと(⚪)いうのは、する(🍒)と、どういう点(📢)か(🎺)ね。」
それによると、血書のことは、もう昨(🕒)日のうちに警察(chá )や憲兵隊の(🚄)耳(🧦)にも(💶)入り、県(xià(📐)n )の学務(wù )課(kè )に(⛏)も通(tōng )報(🤾)されていたらしい。今朝は(🆘)さっそくそのこ(🍶)とで(🛡)学務課の方(🐎)か(👴)ら電話がかか(🔺)っ(🎋)て来た。校長は(🔹)ちょうどその時四人の代表と会っている最(🐉)(zuì )中(zhōng )だったの(🎨)で、(🐝)教(jiāo )頭が代(dài )って(🔝)その(👱)こ(🔓)とを報告(gào )する(⛪)と、では一(yī )応おだやかにその血書を(📃)受取るがい(🚅)い。そして校長自(zì )身それをもって(⏬)す(🥐)ぐ県庁に(🚟)出(🔁)頭するように、と(🏒)いうことだった。教(jiāo )頭(🏤)(tó(💍)u )が紙片に書いて校(🈳)長に(🥑)渡したのは(🏞)、そのこと(🆑)だっ(🍝)たにちがい(📚)ない、というので(🍯)ある。
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