(🍌)塾(🥕)生た(🌙)ちの(🍋)ある者にとっては、朝倉(cāng )先(xiān )生のそうしたやり方が、非常(🌒)に皮(❕)肉(ròu )に(🚑)感(gǎn )じら(👒)れた(🐭)。
「お(💮)それ入(rù )ります。で(🥓)は(🥣)申し(🚭)あげ(🧓)ますが、実は国(guó )もとにおりました(🥕)こ(♓)ろ、(👙)いつ(⛔)も師(shī )匠(jiàng )ししょ(🤞)うに、鐘(🌽)をつくなら(㊗)、鐘を仏(⏱)(fó )と(🐁)心得(dé(🈁) )て、それにふさわし(⏳)い心のつ(🤸)つ(🌋)しみ(💚)を忘れてはな(👫)らぬ、と言い聞か(🔸)されており(🔗)ま(🗒)したの(♎)で、今朝(🐁)もそれを思い(😠)出(⛸)し、(🏐)ひ(🚇)とつきご(👆)とに、礼拝(🎸)(bà(📳)i )ら(🔰)いはいをしながら(📩)ついたまで(🌨)でご(🛥)ざいます。」(👓)
「そ(🕡)の実際を(🚾)、お(🌂)たがいに鍛(duàn )きたえあうのが、ここの生(🕥)活だろう?」
「す(♎)いぶん、ちゃっかりしているなあ。」(🤕)
みんなの視(🈺)線は、もうさっ(🏊)き(🆙)から(🅰)大(🤩)河に集中されてい(🆚)た。大河の(😽)顔(yá )には、し(😤)かし、それでて(🧖)れている(🦋)よ(🌽)うな表情はす(👿)こ(🙌)しも見られな(🏀)かった。かれはただ一心(xīn )に次郎の顔を見つめ(🤷)、その(🦂)声に耳をかたむけている(🏓)だけであった。
六 板木の音
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