フェラ 動画《パイズリ 胸 射》2行目ライン
パイズリ 胸 射あらすじ
五年(nián )生(shē(🍟)ng )全体(🥦)が(🤶)ざわめき立っているのをうしろに感じ(🚩)ながら、次(cì )郎は(⚓)もう渡(dù(🌉) )り廊下を二三(🧣)(sā(🔨)n )間ほど(🐭)も(🔈)歩いていた。
「し(📽)か(✌)し、頭の悪(🚄)い奴ばかりそ(🍬)ろ(✂)っている(💲)んだから、それがあたりまえだろう。」(🐮)
す(💚)ぐ賛成(chéng )者があ(🥡)った(🎳)。
「そ(🚗)んなこ(📳)と言っ(🍛)てるが、来(🕜)年はいよいよ(😨)僕た(🏔)ちの番だ(🕜)ぜ、自(🌫)信があるかね。」
「(🚄)ふ(🐒)う(🃏)む、そうか。」
一(yī )五 親(qī(❇)n )爺(yé )
「さっ(🏚)そ(🅰)く会っ(🌨)てみたくなったね。今日(rì )、君(🌿)(jun1 )の家に行(há(📦)ng )って(✋)もいいかい。」
「元来、正義(yì )は階級にあるんじ(👵)ゃない(💤)んだ。どんな階級にだ(🎸)って、正(zhèng )しい人もいれば(👍)、正しくない人(ré(🎉)n )も(🙉)いる。正義(yì )は、(🐗)それをもっている一人一人(rén )の胸にしかないん(🛍)だ。五(🤝)年(➖)生は(🍵)五年生(🍺)なるが故に正義(🔟)の(✉)持(😦)主ではな(🔘)い。同(tóng )様に(💑)僕らも、四年(nián )生(🌿)なる(🏐)が故(gù )に正(⚫)義の擁護者だと主張するわけに(😭)はいか(😈)ない。四年(nián )生と(🌉)か五(🤣)年(🏞)生とかいうことは、要す(🍌)るに正義とは何の(🎙)関係(xì )もない(🍔)ことなんだ。それをいかに(🌳)も関(🥌)(wān )係(xì )があるかのように思いこんでいるところ(🍟)に(📮)、この学校の病根(gēn )が(🏩)あり、校風のあがらな(❓)い大きな原因があるん(🃏)だ。この学校では、上(🐸)級(jí )の名においてい(🛵)つも正義が蹂躙じゅう(🛡)り(🍻)んされている。現に(🤚)本(🌠)田の(🏉)弟の場合がそれ(🌁)だ。僕(pú )はもう一(🙄)度はっきり言(yán )う、(😒)正義は階(🚼)級(🚹)になくて人にある(🐆)んだ。もし(🚥)そうで(💼)なければ、全校(📰)一(🚝)致(🕗)も期待出来ない。そ(📻)れ(🚠)が期(qī )待出来(🐰)るのは、正(zhèng )義(🍊)(yì )が階級(🐠)の独占(zhà(🍯)n )物(wù )どくせんぶつでなく(🔍)て、(🗓)何人(rén )の胸にも宿(💸)りうる(🍴)からだ。だから僕は、同級生の(🔺)団(🕕)結(🍚)よりも、正(🐥)(zhèng )し(🏹)い(🤧)人(ré(🤮)n )の団(💞)(tuá(🐷)n )結(jié )が先(🎅)ず必要(💧)だ(👼)と思う(🗝)。僕(🐞)は(🥩)四年生を愛(🚫)(ài )し(⛱)、五年生を(👿)憎むた(✊)めに、本田(tián )の弟を(👶)バックしようと(🍂)言うんじゃな(🔔)い(🤫)。僕は(🤡)学校(🦂)全(🈸)体を愛(🏕)するんだ(⬜)。学(xué )校(xiào )全体(tǐ(👵) )の正(🐱)義を愛するんだ。そのために(📺)は、本田の弟(dì )のような、不(bú )正に(🐌)屈し(🛬)ない魂(hú(👧)n )をあくまでも擁護しなければならんの(🌥)だ。問(🤼)題は、(😲)四年生の権威がど(🤪)うの(⛹)、(🏢)名誉がどうのと(🚽)いうような、そ(👙)ん(🎑)な(❗)けちけ(🏺)ちし(🚴)たことにあるんじゃない。大(dà )垣(yuá(🙃)n )校(🏋)長の謂いわゆ(😹)る大(🔞)慈悲の精(jī(🍢)ng )神に(⤵)生き、全校の正(zhèng )義を護ろうと言(yán )うんだ。おれの言(⛪)った(🎳)こ(♈)とを(🕓)誤解せん(🅿)よう(🏔)にしてく(🕘)れ(👴)。」
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