「黙(🚯)々もくもく先生(🥎)と(😋)熊田(tián )先(xiān )生とどっち(🔀)がこわ(🐞)いだろう」
千(qiān )三はじっと考えた。
「(⛩)おたがい(🦗)に全(🔍)力を尽くして技(🛢)術を(🌽)戦(🈹)わそうじゃないか、負けても勝っ(👹)てもいい、敵となり味方と(🛌)なって(💳)もよく(🥢)戦ってこそおたがいの本望(wàng )だ」
「(⏪)おい、大きなへそだなあ」
五大(🏛)(dà )洲はまっす(👁)ぐな(😑)球たまをだした。戞然(rá(🚈)n )かつ(⚫)ぜんと音(🛰)(yī(🧥)n )がし(🎲)た、(📟)見物人はひやりとした(😀)、球(🐄)は(💿)は(⬛)たして千三に向(🧝)(xià(👂)ng )かっ(👢)た、千(🦁)三(sān )は早くも右(yòu )の方(🅿)(fāng )へ(🔻)よった。
「(🌪)そうだ、金が(🦇)あ(🚢)っ(💎)て時(🎑)間があって(😊)学問(⚪)するものは(🌟)幸福(🖖)(fú )だ、(🥢)わしの(🥅)塾(shú(🎃) )じゅくの生徒(🤙)はみんな不(bú )幸(xìng )なやつばかりだ、(🐝)同じ土地に生(💻)(shēng )まれ同じ年ごろで(🌁)ありながら、ただ、金のた(🚆)めに(🏜)甲(🕔)こうは意気揚(yá(🎷)ng )々よう(🧕)ようとし乙おつ(📧)は悄然しょうぜん(📆)とする、こん(🏐)な不公平(🔢)(píng )な話(🌈)はな(🚼)いの(🥛)だ、いいか安場(chǎ(🖇)ng )、そこでだ、わしは生(📩)徒(🏃)共の肩(jiān )身を広く(🌞)さ(👩)してやりたい、金(✂)ずく(🤽)ではかなわ(👽)ない(♿)、(⛲)かれ(🍶)らの学(👠)校は洋風の堂々たるもの(👇)だ、わし(💁)の塾じ(🥛)ゅくは壁が落(👶)ち(🗑)屋根がも(🧡)り畳たたみ(🤛)がぼろぼろだ、生徒は町を歩(bù )くにいつ(🆑)も(📚)小(🕋)さくなってし(🍞)ょぼ(🌳)しょぼして(🍘)いる、だからせ(🏕)めて野球(🤮)でもいい(🌪)から一遍い(🗃)っぺん勝(shèng )たしてやりたい、実力(👈)のあるものは(⏮)貧富(fù )にか(🛑)かわらず優(🎢)勝者になれ(🈁)るものだということを知らしめたい、師(shī )範生(💙)も中学生も黙々生も(🚧)くもくせいも(🚅)同等(děng )のもの(🍤)である(🏟)と思(sī )わせ(🏨)たい(🛷)、大手をふ(🥕)って町(dīng )を(👈)歩(🛢)く(🐯)気にならせたい、だ(🐠)か(🎋)らど(🚏)うしても今(jīn )度は勝(shèng )たねばならん、わ(🆓)しもこ(🔶)の年(🍫)に(🐼)なっ(🌧)て、な(🐗)にをくるしんです(🎌)っぱだかになって空あき地(👿)ちでバ(🤹)ッ(🕷)トをふ(👬)り(🌈)生(shēng )徒等(dě(🎧)ng )を(🏵)相手に遊んでいた(🐑)かろう、生徒(☔)の自尊心を養(💜)成(chéng )したいためだ、そうして一(yī(🕑) )方において(🐭)町(dī(🤖)ng )の人(rén )々や官学(xué )崇(🥪)拝(💅)者を見かえしてやり(👼)たいため(🏦)だ(📸)、野球の勝敗(bài )は一(🧡)(yī(🔡) )小事(😾)だが、(🈺)こ(💋)こで(🎧)負ければ(🈚)わしの(🧐)生(💻)徒はますます自尊(zūn )心を失(😴)い肩身を小さく(📨)す(🥧)る、実に(🐤)一大(dà )事件(jiàn )だ、(🏂)な(⤴)あ(🧒)安(💊)場、(🕸)今度こそは(🎍)だ、なあおい、しっかりやってくれ」(😶)
「そ(🍸)ろそろ(🐎)いい時分だよ」
「五大(📡)洲(🚿)の頭にかにを這はわせてやろうか」(🅿)
安場(🔗)は燃ゆるような目(🛫)を先生(🏅)に向(xiàng )け(🍞)ていった。
「(📇)ぼくもそ(📡)う(🎾)思(sī )っ(😇)てます、ぼくはかな(🐒)ら(🔽)ず勝(shèng )たしてごら(💖)んに入れます」
ビデオ このサイトは2025-02-24 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025