漫画《大人しい 地味 子 に 中出し 4 なつ》2行目ライン
大人しい 地味 子 に 中出し 4 なつあらすじ
それ(🚏)で(🙇)も(🃏)、その日は(📁)、森(🏖)川の(🥅)教員適性(🛷)審査以上に大した出来事もな(👱)く、ひけ時から(🔈)二十(🌐)分もた(🆘)つと、校内には生(shēng )徒の(📣)姿(zī(🈺) )は一(yī(⛩) )人も見(📉)られ(🏞)なく(🏕)な(💦)っ(⏲)た。ただ(🏕)先(🧕)生た(💤)ちだけが校(🐾)(xiào )長の(🎧)帰りをまつた(🔬)めに居残っ(🛂)て(👶)いたが、も(🥟)う話の種(📶)もつきたら(📩)しく、どの(🏼)先(xiā(🈚)n )生も、(📆)いか(😾)に(👡)も所(👃)在しょざいな(🎄)さそ(🕉)うな、(🦃)それ(❣)でいて(🍴)何(🚖)と(⛺)なく落(luò(🏮) )着(🍹)きのない眼(yǎ(🕙)n )をして、教員室を出(🌛)た(🕟)りはいっ(🈶)たりしていた。
「そうは(🏦)いかないわ。」
道(🌺)江(🔆)は(🍷)ただしょげきった顔(⛎)を(🐜)す(⚓)るだけだった(🏭)。次郎(láng )は舌(📕)打(dǎ(🌈) )ちした(😧)くな(💳)るのをこら(😖)えな(🌇)がら、
こ(🚇)の(🚑)採(cǎi )点表の波紋は決し(📏)て小さくなかった。押しよせ(🆗)た生徒(tú )たち(🎏)にまじ(🦃)って、あと(☝)で(🏏)は先生(👶)たちま(🈵)でが代(⚽)(dà(🛬)i )る代(dài )るのぞきに来(👆)た。生(⚓)(shēng )徒たちは、採(🦑)点表(biǎo )にのっている先(🥤)生が来(lái )ると(🕌)、一々(📓)その点(➖)数(shù )を(🕓)大(dà )声で叫(jiào )んだ。中に(🉐)は、備考欄まで読みあげる者(🍔)もあった。先生の中には、自分で自(🎷)分の綽名をよく知(📫)ってい(👝)る先(xiān )生(shēng )もあり、そう(👍)でない先生もあったが(🖊)、そんなことで、どの先生(🎠)(shēng )もい(✴)やでも自分の綽名をはっき(🍹)り知らされると(🈴)いう(🏫)結(jié )果(guǒ )にな(🤓)った。もっとも、中(👬)学(🖤)の先生で、自分にかぎって綽名(🗓)は(🍿)ないなど(📧)と安(🧔)心して(🤛)いるほどいい気な(🧣)先生(shē(💐)ng )はないはずなのだから(🗑)、(✉)それは大したことではなか(😞)ったか(🕚)も知れない。しかし、綽(🌡)名(🦊)とい(🤜)っしょに、(🔜)自(🎩)分(🧛)の点数(🌈)ときびしい評語と(🔅)を知らなければならなかったとい(🌻)うことは、何(🐒)とい(🚿)っても最近(🎡)の大(dà )き(🐰)な試煉であ(👡)ったに相(xiàng )違ない(📆)。ある先(💋)(xiān )生(🛂)は顔をひき(💀)つらせて(👮)ガラス戸のまえに棒立に(📖)なり、ある先生は(🍲)一(yī )たん顔を(📱)ま(🛑)っか(💟)にした(🚽)あと(🌋)、強いて微笑をもらした。しかしどの(🌙)先生(🎾)も最後には、(🌍)自分にはまるで関(wān )係(xì(🍖) )の(👲)ないことだ、(🤑)といったような顔をしてその場(chǎng )を立ち去った(🍽)。ただ「(👬)あざらし」(📛)先生(➰)(shēng )だけ(💚)は、その綽(🚟)名が自他(tā )共(👉)にゆるすほど有名になってい(🦊)て(🍕)、ごまかしがきかな(👅)かったためか、それとも、備(bèi )考欄(🍗)にあった(👄)通(tōng )り、事実粗野(🎸)(yě )の(🎇)稚気ある性格の(🚄)持(🍓)(chí )主であったためか、(📶)その大(dà )きな口(㊙)を思(sī )い(🥟)きり横(🐌)(héng )にひろげて、よご(🥍)れた上歯(🐣)をむき出し、天井を向いた鼻(🤐)(bí )の(😥)下(🛬)(xià(🥋) )に灰色のあら(💱)いひげを針の(🗼)ように立て、(📵)内をのぞき(⛽)ながら、「(📺)わっはっは」と笑っ(🤹)た。そ(💓)して、「わ(🏪)し(⛰)だけは合格の(🔍)見(🕑)込があるち(👲)ゅうのか。ど(📷)う(🚿)かよろし(🎦)くたのむ(😮)よ(🗜)。」(🅰)と言(yán )うと、くるりと(🐥)うしろを(🌕)向いて、も(🎬)う(🐰)一度(dù )「わっは(♒)っ(🌐)は」と笑い、歯をむき出したまま、むらが(🖤)っている生徒(💚)たちを押しわけて帰(guī )っ(🛁)て行った。
「それで僕たち(💷)が正しい願い(😩)だと思った事を役所(suǒ )に出(chū )すの、あ(🎤)たりまえです。考(kǎo )え(🔆)が足りない(🕷)ことなんか(🚌)、ちっ(🌍)ともあ(🏃)りません(🔀)。役所が(🎹)だめだから正しい願(yuàn )い(🛃)で(👫)も、慮して(📝)出(chū )さな(🐼)いで置(📟)こ(⤵)うか(😞)なん(🈂)て考(kǎo )える人が(🌻)あった(🉐)ら(🔘)、その(🕜)人こそ(🐗)考え(🌘)が(🌤)足りないと僕(pú )は思うんです。」
「僕は(🎷)、女(nǚ )に(🦑)も、もっと戦う気持があ(📷)っ(📼)て(🏥)いい(🔕)と思うんです。」
(🏝)次郎(láng )は、むきになった。敏子(🌄)は笑(⏪)(xià(🥘)o )って、(🏝)
「(🔢)しかし、私はうれ(🎢)し(🔳)いんだよ。私(sī )のために血書まで書い(🎽)てくれる教え(👞)子がいるのかと思うと。」
五 道江をめぐっ(🚘)て(🐞)
「(🆔)こまるわ(♟)、あた(🚒)し。」
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