「ええ、でも、まだだれも起きた(🦊)様(💺)子(➖)が(🚓)ないんです。」(⛑)
次(🐒)郎は、思い(🈁)きり(🍗)ドアをあけ、
と、みんなにき(🍇)こえる(♿)ような声で言いながら(🕷)、教壇き(🏇)ょうだんをおり(🚿)てかれのほうに(🏭)近づい(🗻)て来た塾(shú )生があった(⏫)。飯島である(🧚)。次郎は思わず(🥃)苦(kǔ )笑した。何(hé(📋) )かむか(🎪)むかす(🥨)る(😾)ものが、胸(🦓)の底か(🦑)らこみあげて来るような気持(🎗)ちだ(🎙)った。しかし、か(🐧)れ(🌌)は(⏯)しいて自(🗣)分(fèn )をおち(🍩)つけ、
「おしまいの(🥢)ほうは(🖇)、実は僕が打ったん(🥋)でし(🐖)た。」(🚽)
「妙みょうなもんだね、選(💡)挙な(😟)ん(🐯)て。」(😲)
「先生もそうお(😁)感じ(🖥)で(😃)したか。」
しか(🐖)し、(🚶)兄(😪)はおそら(👰)く道(dào )江をつれて来る(🔜)。いや、かな(💣)ら(🕙)ずつれて来る。そ(💿)して、無(🕖)意識な残酷ざんこくさで自(🥓)分の痛い(🛃)き(⛓)ずに(😎)さわろうとしてい(📲)るのだ。二人はあらゆる好意に(➡)み(🙁)ちた言葉を自(🌞)(zì )分になげかけるだ(🔣)ろう。二人のむつまじさを三(sān )人にひ(💕)ろげることに(🤙)よって、二人(rén )は一そう(🙈)深い(🗿)よろこび(🏂)を味わおうとつとめるだろう(💈)。二人はいろいろと過(guò )去(qù(💱) )の思い(🧥)出を(🍟)語るにちがいないが(🙃)、その思い出の愉快さも(🦁)不愉快さも、(📖)三(👵)人に(🕘)共通(🏽)するものと(🌜)し(🛑)て語(yǔ(🌀) )られるにち(👫)がいない。自分は、二人の(💕)そ(🏃)うした無(🌁)(wú(⚫) )意(🥞)識(💼)な(🍿)残(cán )酷(kù )さ(😏)に(🤵)たい(📘)して、(🚧)いったいどう(⛲)いう(🏪)態(🤸)度(😁)をとればいい(😷)のか(🈷)。いや、ど(🤢)う(😡)い(🍺)う態(tài )度(dù )を(🕡)とりうると(🌏)い(🛄)うのか。
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