安場(chǎng )はぐっと(⏰)千三(🛒)の(👐)へそ(👜)を押した。ふ(🗳)しぎに千(🌭)三は頭がすッと軽くなった、胸(🚗)(xiōng )に(🔺)つかえ(🏊)た(🛫)もじゃも(💇)じゃしたものが煙(yān )のごとく消え(🏅)て(📊)、どっしり(🎳)と腹(♑)の底に重みが(💕)できた。
「そ(🥛)れはぼく(📟)も(💱)よくな(🚫)いと思(💨)う、しかしそ(🏚)んなこと(🥝)は(📻)忠告(🌬)ですむこと(👠)だ(🐈)、一度(🙆)忠告してきか(💱)なかった(🥅)ら(🐩)そ(⛲)のとき(💊)に第(dì )二(èr )の方法を考えようじゃ(🚛)ないか、ぼく(💂)は生蕃せいばんのことでこりた、生蕃は決して悪いやつじゃなかった、だ(🎤)があのとき諸君(🚁)(jun1 )がぼくに同情(🥞)して生蕃を根(🖊)底(dǐ )からにくん(🏙)だ、そのために彼はふた(🚋)たび学(xué )校へ(🔆)くること(🎋)ができなくなった、ぼくはい(🔃)つ(🛩)もそ(⛷)れを思うと(📣)、われわれは(🏨)感(gǎn )情に(💓)激(jī )げきしたためにひとりの有為ゆういの(👎)青年(⏬)を社会から葬ほうむることになったこ(📌)とが実に(💫)残念でたまらん、人を罰(💦)す(🥉)るに(🦔)は慎重(chóng )しんちょうに考(✍)えなければな(🧟)らん、そ(💬)う(📎)じゃな(🎬)いか」
「よしッ、ぼく(💨)はかならず(🦏)反省さしてみせ(🔛)る(😮)」
じっと目を閉とじ(🗾)て祈(😂)(qí )念す(🍦)るとふ(🗾)しぎにも勇気が(🔡)次第に全(quán )身に充満(mǎn )する。朝飯(🍘)をすまし(🐙)て(📋)塾へゆ(✒)くと安場が(📉)すでに(🏦)き(👷)ていた。一分時ぷ(😭)んじの違い(💓)もなく(🈯)全員がうちそ(💨)ろ(🤳)う(🏎)た。そこで(⬛)先生が先(xiān )頭に(👟)なって調神(shé(👠)n )社つきのみやじんじゃ(🐐)へ参詣す(♉)る(🏄)、そ(🎬)れから例の空あき地(🙈)(dì )ちへでて(🎟)猛(měng )烈な練習をは(😰)じめた(🚕)。
それを見(👂)て小原はま(🎹)たいう。
「手塚! 手塚!」
浦中(📒)は先(xiā(⌛)n )攻(🐸)(gōng )である。黙(🌪)々もく(🤼)もくの投手五大洲(zhōu )だいしゅうははじ(🚤)め(💧)てまん中にたった、(⛵)かれは十(shí )六歳では(🏍)あ(💇)るが身長五尺(chǐ )二寸(🤽)(cù(🌔)n )、投(tóu )手とし(👍)てはもうしぶ(🔯)ん(⏺)なき体(😌)格(gé(🏊) )であ(🏖)る、かれは手製のシャツを着(zhe )ていた、そ(👲)れは白(🏎)木(mù )綿しろもめん(😉)で母(🌫)(mǔ )が縫ぬうてく(💹)れ(💽)た(🐢)のだが、(⏳)かれは(🌏)その胸(🚥)(xiōng )のとこ(🗯)ろに(📩)墨黒々と片(🚳)仮(🐩)名(míng )で「モクモク」(📏)と右か(👭)ら左(🍦)に書いた。かれ(😪)がこれを(🕊)着た(🗯)とき、すずめがそれだ(💥)けはよしてくれ(🥔)と(🏯)いっ(👇)た、(🧜)か(😈)れは頑がんと(🖱)してきかない(🏊)。
(📓)ふ(💷)たりが草(cǎo )に(🦂)座(✋)(zuò(🌵) )ってかつ(✅)飲み(🎿)かつ語(yǔ )って(🐺)るうちに見物人は刻(kè )々こ(🖕)っ(🗄)こくに加わった。中学の生徒(🕋)は制(🥘)(zhì )服制帽整(🧕)然とうちそ(🐬)ろうて一(yī )塁(lěi )側に並んだ(🦂)。その背(⚪)後には(🎚)中(🍭)学びい(🥕)き(🌩)の大(dà(🙆) )人おとな(📄)連が陣取(🙎)(qǔ )っている、(🆗)そ(💼)の中に光(🏢)一の(⏰)伯父(🦐)さん総兵衛そうべ(🐺)えがそ(🛸)の肥ふとった胸(xiōng )を(🛫)拡げて(🈷)汗を(🥟)ふき(🤩)ふきさ(😾)かん(🚇)に応援者を狩かり集めていた、かれは(🤔)甥(🗼)おい(🏡)の光一を勝(shèng )たせたい(♓)ために商売(🚌)を休ん(🚊)でや(🎾)ってき(💎)たのである。
いずれを見てもそれ(👝)はいかにもみじ(🚅)めな一隊であった、かの花やかな浦中と対照して(💃)こ(🍓)れは何(🗻)というきたな(🌳)らしい選手達だろ(🦃)う、見物(🐤)人は戦わぬう(😆)ちに(👇)勝敗(bài )を知った。
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