日本《ずらし ハメ 動画》2行目ライン
ずらし ハメ 動画あらすじ
次(🏐)(cì(😺) )郎(👥)は、顔を真(zhēn )正面(😠)に(🧝)むけ(🐎)たまま、茶店のまえ(🌝)をと(👘)おった。針金(jīn )で全身(🈁)をしばられてい(🔄)るよ(💈)うな変に固い(🙏)気(🚾)持だ(🌟)った。店の中(🏪)の(🚠)様(yàng )子(zǐ )はまる(🍳)で見(jiàn )え(🈳)なか(🤟)ったし、馬田(🤰)が(🔋)どの(🍫)へんにいるか(🌟)は、むろん(🏧)わからなか(🤾)った。た(🔸)だ、店(👂)先に近い(🦖)水桶(tǒng )の(🍣)底に、半透明に光(🙋)って沈(shěn )んでいる何本かのとこ(👥)ろてんが、かす(🛌)かに(🤶)彼の眼(⭕)をかすめただけであった。
校長室がひ(🧖)っそりしているのにひきかえて、教員室(🌄)は何(🔍)となく落ちつきがなかった。三人、五人(🐪)とかたまって立ち話(huà )をし(👘)て(👰)い(🥛)る様(🍍)子が、あけ放し(🚏)た窓から(💁)、いつも(🍔)生徒たち(🦕)の眼にうつった(🔟)。また四年や五年(🎾)の教室に(🏊)出(💘)て来る(🧓)先生たちの態(📶)(tài )度に(📉)も、ふだんとか(🔘)なりちが(🛵)ったところがあった。いつも駄じゃれをとば(🙂)すのを得意にしてい(🦈)る先(xiā(🅾)n )生(🏕)がい(🔒)やにまじめだったり(🔁)、これ(🌋)まで教(👨)科書(📧)以(👃)外(🙏)の話な(😖)んか一(🗜)度もしたこ(🤔)との(🦌)ない(😢)先生が、とってつ(🥔)けたよ(💶)う(🥧)に、修身めいた話をし(💺)出したり、(🗺)また中(🏀)には、(🤔)変ににやにやしながら、「こないだ(📣)大(🦏)垣前校長からお手紙をいた(💧)だい(👅)てね。」と、その手紙の中(📟)に(🔁)書いてあった(🕣)と(🚻)いう一(💜)(yī )二(📁)(èr )の文(🍠)句を引き出(chū )して、前校(💑)長をほ(🐑)め、自分と(🈚)前(qián )校(xiào )長(🍨)の間には何か(📉)特別の関係(🈂)でもあった(⬇)かのようにほのめかしたりする先生(shēng )もあった。す(🍒)べてこう(🐉)い(⛄)うこ(🛹)とが何を説明しているかは(♓)、生徒(tú )たちにむろんわかりすぎる(🎿)ほど(👘)わ(🏖)かって(🚢)いた(🚆)。だから休み(🙆)時(⛺)間になると(💖)、(🍟)彼(🏄)ら(💬)はそれを材料(🍎)にして先(🍱)生たちの品定めをするの(🍁)に忙し(😹)かった。こんな場合、いつも奇(🥓)抜(🤕)な思いつきをや(💓)るので人気(📈)のある五(wǔ )年の森(sēn )川という(🔖)生徒は(🛂)、(💱)四年(💔)と五年の各教室(shì )をまわ(🥪)ってその品(🔫)(pǐn )定(dìng )めを(🖼)き(🚧)いて(🐝)あるいていたが、昼(🐖)休みの(⏭)時(shí )間に(🐔)は、も(🦒)う校友(yǒu )会(huì )事(shì )務(🔗)室の黒板(👘)に「教員(yuá(🗜)n )適性審査(✳)採(👸)(cǎ(🚿)i )点表(biǎ(💘)o )」とい(🤩)うのを書(🐈)きあげていた。校友会事(shì )務(⏸)室は、生徒控所の(😑)横の小(xiǎo )さな(🦀)室で、間(jiān )はガラス(➿)戸で仕切(qiē )って(🍋)あったので、(🍒)控(🧔)所(🚆)(suǒ )からはま(🐶)る見えだった。校(xiào )友会の(💥)委員たち(😉)五六名(😻)が(🍆)中で(🎈)わいわいさ(🐼)わい(💍)でいる声を(🚡)き(🏛)きつけて(🔵)、(☝)ふだんは(❣)遠(📟)(yuǎn )慮(📚)しがちな一二年の生徒(🐭)(tú(⏸) )た(🥠)ちまでが(🔭)押しよせて来たが、その採(❇)点表(🍹)(biǎo )の左(zuǒ )の(🔝)端には、馬賊、チャップリ(🈸)ン、かまきり、あざ(✍)らし、おでん、花王石けん(🎽)、長(🖕)茄子(zǐ )、瓦煎(jiān )餅、といっ(🎋)たよう(🕊)な先生たちのあだ名(💽)(míng )が縦にならん(👏)でおり、それに括弧かっこして(🍥)受(shòu )持学(🎪)(xué )科名(míng )が書いてあった(🎶)。そ(🛄)して、(🌽)その右に点数欄と備考欄と(👷)があっ(📄)た(🤼)が、点数欄(🔎)に(🕝)は(🉑)五点(🎗)(diǎ(📦)n )と(🐝)いうのが一つあるきり(🎆)で(🔓)、あ(♑)とは(🐲)みな四点以(♐)(yǐ )下だった(🍉)。零点はさ(♋)すがに一(😐)つ(🐶)もなかった(⛏)。備考(kǎo )欄には、「品性下劣、御殿(🚶)女中(zhōng )の如し」とか、「駈落かけおち三回心中未遂一(🥉)(yī(🈂) )回」とか、「(🔄)野心満々、惜し(💣)むらく(🔏)は低能(🆘)」とか、「彼(bǐ )いつの日にか(📣)悔(huǐ )い(➗)改めん」(🍙)とか、「愚(yú )鈍(dùn )なるが如(🕌)く(👴)に(😣)し(🛰)て(😸)、最も(🔶)警(🛬)(jǐng )戒を要す(🍾)」と(🔷)か、そう(💳)いったさま(🚻)ざまの文句が、いっぱい書きつめて(🎠)あった。五(wǔ )点の(🛸)評点(diǎn )をもらった(👫)のは「あざ(💿)らし」先(xiān )生(💏)だったが、(⛩)そ(🎴)の備考欄(lá(🎆)n )には「性粗(➿)野(yě )にして稚(zhì )気(🕋)あり、陰(yīn )険(xiǎn )とは(🕸)認め(👵)がた(💲)し(🍕)、合否(🔴)の判定は後日会(huì(🍆) )議の結果(🐢)にまつ」とあっ(🐖)た(🥖)。
「(🧟)千ちゃんの方(🆚)を見張るの？ (👗)でも、橋(😎)から先(xiā(💒)n )はだ(⛸)めじゃ(🥎)ない？」
「(🏙)昨日はお父さんにいいもの(🐠)をい(🔝)ただいてあ(🌪)りがとう(🚐)。……君は当(🚩)分(fèn )来ないのかと思っ(🎢)ていたが、よく来て(🤶)くれ(🥟)た(🤣)ね。」
と、道(🍠)江(👹)(jiāng )は、しかし平(💒)気(🔼)な顔(🎦)をして(🔋)いる。
馬田はあざけ(👃)るよう(🎐)に笑(xiào )った。
次郎は、強(👏)いて(🎨)いつもの通(💋)(tōng )り(🧐)の気安さをよ(✅)そお(🌙)って、靴(🔆)のひもをといた。
「(😂)本田の(🌜)ことだ(🖥)よ。あいつ、朝倉先(💠)(xiān )生(🕌)の問(wè(🎾)n )題だ(🔌)というのに(🐓)、昨日(😪)(rì )から一(yī )言も口(❗)をきかない(🐔)のがふしぎだって(🌵)話してい(🕊)るんだよ。」(⭐)
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