恭一(yī )は、唇のへんを神経的にふ(🧒)るわせながらも、きっぱりと答えた(🍞)。
(🎻)他の一人が追(zhuī )っかけるよう(🍤)にたずね(😫)た。
彼(bǐ )は、いつ(🦐)と(😐)はなしに(😖)、そんな気がしていた。はっ(🍣)きり意識(shí )して、そ(🈂)うなろうと努めたわけ(🐕)でも(🎷)なかったが、中学(🔄)に入学して以来、日一日(rì )と、母や祖母の問題(tí(🎦) )がその深(shēn )刻(kè(🅿) )さを(🐡)減じて(📄)行(háng )き、(🏎)こ(⚪)のご(🕢)ろで(🧓)は、よ(🗨)ほどのことがないかぎり、たい(🛺)して(🐼)気(💚)にもか(🕋)から(☝)なくな(📌)って来たのであ(🆙)る。そ(💻)れは、たしかに、中学校(xiào )というも(🛅)のの空気(qì(🈶) )が、(✔)彼(🚸)にい(🌅)ろいろの新しい問題をあたえ、彼の関(🎬)(wān )心を(🈯)、急に家(👔)庭(⛏)以(yǐ )外の(👭)世界に(📫)まで拡(😭)げてくれ(👌)た結果にち(🔗)が(🚹)いな(👶)かった。その意味(wè(🍥)i )で(🖖)は、中学校というところ(🤛)も、(🤙)尊(zūn )敬(🉐)すべき先生(shēng )がいるいないにかかわら(🎌)ず、人間を成(➡)長(zhǎng )させ(😍)る何かの魔術をも(🗻)った(🎴)と(🔲)こ(🕑)ろだ(🚢)、といえるであ(🈂)ろう。
「(🏋)それはたし(😦)かだ。」(⏱)
「(🍜)それはた(🤩)しか(☕)だ。」(👳)
「そうか。そうだと君(🕸)の弟(dì )はいよいよ(🔝)変った奴(nú )だな。」
「(🛐)ふう(♿)む、(👼)そうか。」
さて(💰)、七月(yuè )に(💹)な(🍬)って、お(🥤)浜か(🚽)ら(👬)、俊亮にあてて(🎖)一通(tōng )の葉書が来た。
「誰(🚻)にも言わ(🔑)ん(🦀)で(🆙)お(🤙)い(🎡)てくれよ。」
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