「しかし、そ(🦂)んなこと(🎌)、何(🎮)の役に(💔)も立たない(🈺)じゃあ(🐸)りませ(🕘)んか。きょうも平(píng )気(👗)で待(🎛)伏せしていた(🤧)っていうんだったら(🕑)。」
それによると(🥉)、血(xuè )書のことは(📱)、もう(👌)昨日(🤛)(rì )のう(😘)ちに警(🍘)察や憲兵隊の耳(🚼)にも入(🚒)り、県(xiàn )の(🧤)学務課(kè )にも通報(🌬)(bào )さ(😔)れていたらしい。今朝(🏒)はさっそくそのことで学務課の(🈂)方(fāng )から電話(🚳)(huà )がか(🍰)か(🔭)って来た(🐱)。校(🐄)長はち(😁)ょうどその時(😑)(shí )四(sì )人(⚫)の代表(biǎ(👨)o )と(💆)会(🌪)っている最(🔷)中(zhō(🌠)ng )だ(😱)ったので、教頭(tó(🥄)u )が代っ(🏔)てそのことを報(👮)(bào )告(😗)すると、では一応おだやかにその血書を受取(🍄)(qǔ )るが(📀)いい。そして校長(zhǎng )自身(🐩)(shēn )それをもって(😹)すぐ(🏰)県庁(🦑)に出頭するように、と(👅)いうこ(🔠)と(🌗)だった。教(🛃)頭が(🎹)紙(zhǐ )片に書(🍥)(shū )いて校(💘)長(zhǎng )に渡したのは、その(🧟)ことだ(😙)ったにち(🦕)がいな(⛽)い、という(🕔)のである(🐀)。
「それに(🗳)は(🍄)何(hé )か特別な原(yuán )因(yī(🌠)n )があっ(🍡)た(🐋)んじゃない(🎰)か(🙃)ね。いつもの本田にしちゃ(🏌)あ、すこし可(📞)笑お(🛩)かしかったよ。」
「(🚬)いやね(🎲)、道江(🙈)のた(🔮)め(😜)に、男(😛)同士が(🏃)けんかをは(🔆)じめたりしちゃあ。」
「ふ(🖍)うん、本(♿)田(🎓)(tián )か(👘)。……あいつはだめな奴(🎈)さ。」
「悲観しきって、どうにもなら(🎢)ないんだろう。」
彼(🍽)は立(lì(📕) )ちどまったまま、しばらくじっと馬田のうしろ姿を見つめてい(🏜)た。す(😹)る(🍞)と馬田は、わしづかみに(🍨)していた帽(🐝)(mà(💆)o )子(🔃)を(🎶)ふりあげ(🎛)て、つづけざま(🤑)に(🕤)二(🖌)三度、つよく自分(🐨)の股をなぐり(🕛)つけた。それは、彼が(🍔)何か(🔉)やりそこないをしたり、しゃく(🍉)にさわ(🌨)ったりする(👱)時(shí(🌳) )に、(😴)よくやるくせなのである。
次(🖱)郎は、むきになった(🗑)。敏子(😮)は笑って、(🔏)
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