と、次郎(láng )は(🤟)眼(yǎn )をふせたまま頭(💸)(tóu )をさげ、逃(🔦)にげるように塾(shú )長室(shì )を出(chū )た。
次郎(🚓)は、そ(🐴)れで安心する気にはむろん(💻)なれなかった。し(🏪)かし(🤯)、夫人がそんなことを言(yán )って自分をなぐさめる(💬)ため(😣)に、わざわざ自分(fè(🗂)n )の室にやって(💌)来たのだと思うと、何か心(xīn )のあたた(⚫)ま(🕓)る思いがした。そし(🍬)て、その日(rì )のかれの(🕴)日記の中(🔋)に、そのことが、(🦔)今(jī(🏵)n )朝(🎮)からので(🖌)き(🥄)ごととともに(📼)、大(🌂)事に書(shū(⌛) )きこ(🛰)ま(🚰)れていたことは、いうまでもない。
「妙みょう(🖖)な(🚽)もん(🌃)だね、選挙なんて。」
「(🌲)心苦(kǔ )し(🚱)ければ(🚲)、君自身(shēn )で(🙏)何とか始(shǐ(🖊) )末(🧓)した(🌋)ら(🔧)いいだろう。原因はも(😍)とも(🐷)と君(jun1 )にあるんだ(🖖)から。……私は、板木の音(🅿)(yīn )そのものを問題にした(💇)だけなんだ。」
「何し(〽)ろ紳士し(🏠)んしだからね。」
「しか(🙉)し(🧟)、ぼくから(💐)先生(💢)にそ(🧜)う申して(🦎)おいたんじ(🎬)ゃあり(😑)ま(🦆)せ(😋)ん(🐆)か。」
「第五(🅰)室です。僕(🐡)ぼくたちで、最初(📧)にここを受(shòu )け持つ(🏃)こと(🏢)にしたんです。」
「そ(🌱)の(🐞)時(❕)、実は大(😟)河(hé )君にい(🔣)われ(🔆)たことも(📡)あるんですが、あと(🍐)でゆっくり先生に教(jiāo )えていただきたいと思っていま(🎙)す。」
講(🕍)堂では、掃(🔂)除(⛽)はもうあ(😩)らかた終わって(🔰)、机(🔝)や椅子いすの整頓せいと(🌌)んにとりかかる(🐆)とこ(💴)ろ(🔀)だった。そこは(🐾)、第一(yī(🧗) )室(shì(🛵) )と第二室(🛁)の共(🎠)同の受け持(👢)(chí )ち(🤩)だ(🔤)った(🤠)らしく、田川大作や青山敬(jìng )太郎な(🐎)どの顔も見(jiàn )えていた。田(💶)川は(😰)、例のし(🗂)ゃ(👴)がれた(🚺)、激はげしい(🎒)号(hà(💻)o )令口調く(😉)ちょうで、ほ(🎥)かの(💣)塾生(shēng )たちをせきたてながら、自(zì(🎧) )分(🐽)で(📙)も椅子や机を運んで敏捷びんしょ(🤦)うにたちはた(🍀)らいて(🤢)い(🌵)た。これに反して、青(🥨)山の態(tài )度はき(🔀)わめて(🤱)冷(⭕)静だっ(⛰)た。かれ(👭)は、(🔦)田川の声には無(🍗)頓(📍)着むとんちゃくなように、並なら(🎪)べられていく(💌)机(jī )の列を(♿)じっとにらんでは、そのみだれ(🌄)を正して(🐣)い(🕰)た。――二(è(🔐)r )人(rén )と(😊)も、(🕴)そ(🕉)れぞれに室長に選(xuǎn )ば(🏫)れていたので(🤖)ある。
次郎は、先生の(🔕)言葉がま(💬)すます激しくなってい(🎒)く(🧥)のに(🤢)おどろいた。先生は、あ(🔔)るいは、昨(👕)日の(🏬)入(rù )塾(shú )式(shì )における平木中佐(🚱)の影響(xiǎng )えいき(🌺)ょうから、できるだけ早(zǎo )く塾生たちを救(🐛)い(🥩)出そうと(👽)し(🦅)て(🤱)いら(🍯)れ(🎒)るのか(🚯)もしれない。し(🤖)か(🔲)し、それに(🎐)しても入塾した(🔥)ばかりの青年(🦍)(nián )たち(〰)に話す言(yá(🔢)n )葉(👛)と(🚤)して(🥙)は、あ(🌋)まりにも激しすぎる。これ(🛁)では(🔪)かえ(🏐)っ(🆔)て(🚥)逆効果(guǒ )を生む(🚇)の(🔩)ではあ(😎)るま(🌔)いか。
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