次(🥘)郎は、(😞)朝倉先生らし(🥚)くない詭(🍁)(guǐ )弁(🗻)きべんだという気がしてさびしか(🌻)った。かれは(📠)語(⬆)気を強めて(🌠)言っ(👰)た。
先(xiān )生(🥗)は、しかし、まもなく顔をまっ(😅)すぐにした。そ(⤴)して(👭)、これまでの激しい調(🗃)子とはうって代わった(👺)、(🤫)沈(🍇)しずんだ(🐒)調子で言(🌪)葉(㊙)をつづけ(🚧)た。
「おはよ(🐡)うございます。」
(🗜)次(🐟)郎は、す(🐗)ぐ、(🌻)事務室の(📟)前(qián )から玄関にかけての掃除を手伝った。朝倉先生も(🐙)、そのうちに塾長室から廊下に出て(🔒)、みん(🔊)な(🍖)の(🦖)様(yàng )子を見ていたが、それも(🧟)ほんのしばら(😢)く(🕥)で、すぐまた(🧞)塾(shú )長室(🕠)にもど(📽)り、椅子に腰こしをおろ(🤾)すと、(🍐)そのまま何か深(shēn )く考(kǎ(🥜)o )えこんで(👿)いた。
そして、次郎(láng )のほ(🐸)うをちょっ(🔁)と(💢)ぬすむように見(jiàn )ながら、
消燈まで、これとい(⛑)ってとりたて(✝)ていうほどの変わ(📼)ったこともな(🤖)かった(🚓)。しかし、大(dà )河無(🌄)門が(♟)、かれ自身(shēn )の希望に(📞)反して(♏)、あまりにも早く(🌒)その(🛋)存在を(🏝)認(🤝)めら(🎥)れ(✍)、みん(🔘)な(🍲)の注目(mù )の(🦐)的にな(👒)った(🖋)という(🎀)ことは、この(🎼)塾にとって、よかれ(🛂)あしかれ、決し(😩)て(🐰)小さなできごとではなか(🐮)ったと(🔨)いえるであろう(🐙)。
「(👠)ええ、(🐛)と(🕳)く(🌓)べつ露(lù )骨ろこつな(🛐)ようです。」
「田(🚜)(tián )川は(🌊)どう(🏃)だ(🐌)い(🖌)。」
事務(😨)所にそなえ(🖊)つけてあった何枚か(🔬)の東(dōng )京(jīng )地(🗣)図は、すでに(🐽)二三(sān )目前か(⛄)ら各室(shì )で引っ(👚)ぱりだこだった。土曜(🤖)(yà(💏)o )日の晩には、(🦎)炊(🐉)事(🉐)部す(🌐)い(🛌)じぶはみんなの(😓)弁当の献立(lì )こんだて(😷)をするのに忙しか(📘)った。次郎が道順の(👙)相談(tá(👹)n )の(😤)た(💗)めに、各室に引っぱ(😲)りこまれたことはいうまでもない。そして、いよいよ日曜(🖋)の朝(cháo )食がすむと、二(è(✌)r )十分とはた(🗻)たな(💦)いうちに(🔎)、塾内はもの音一つ(🐾)しな(🌏)いほど、しんか(💽)ん(🏨)となっ(🐌)てしまった(🦁)のであ(🗓)る。
と(🛸)、大河(📂)は槌を(㊗)ふるいながら、こ(🤸)た(⏪)えた。
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