バラエティ番組《及川 奈央 無 修正 中出し》2行目ライン
及川 奈央 無 修正 中出しあらすじ
「たった今(♍)。僕(🉐)、道具(jù(📨) )をうちに置くと、(🕉)すぐ来たんだよ。」
「そうか(🎭)しら。」
(👠)次(📳)郎は(😒)、学校(🏡)(xiào )のこんな様子(🍝)を、(🔁)終日(rì )いかにも淋しそうに見守ってい(🛂)た。彼(bǐ )は、(🍜)花山校長の鼻の移(yí )動(dòng )の話をき(🐈)いてもほ(🍷)と(😈)んど笑(🔘)(xià(🙀)o )わなかったし、森川の「教(🍦)員適(shì )性(🐰)審査採(cǎi )点(🕟)表(📶)(biǎo )」を見た時には、むしろにがい顔(📎)をして、ひとりで校庭にぬけ出したほど(🐗)だった。ふだんから(🐅)、彼(bǐ )はそう(⌚)出しゃばる方ではなかったが、それ(🏻)でも、(🦍)校(🍅)(xià(🐔)o )友会の(🎸)委員会(huì )な(💎)どでは(😗)、新賀や梅(🎥)本と(🈺)共にかなり意見を(🚲)発表(🦋)する(🎀)方(fāng )だ(🎗)った。それ(🕷)が昨(😻)(zuó(🎋) )日(💉)以(😝)来、まっ(📧)たく沈默(🕉)を守りつづけ(🆙)て(🥁)いる。きょ(😏)うはこ(🌅)とに新賀や梅本に(🐗)対(duì )してもあ(📈)まり口を(🐁)きかな(🅰)い(⛎)。今(jīn )朝(👇)あたりまでは、誰もそれ(🛂)を気にとめな(✳)かったのだが、(💼)みんなが笑(💌)うときに(😯)笑いもせ(🍜)ず、(🥥)また(⚽)先生たちの品定めや、(🦖)事件(🧦)のこれからの(😴)成(🔐)行(há(📠)ng )きにつ(📉)いて(🔵)、みんなが非(👛)常な(🦄)関心をもっ(👹)て話(huà )し(🤣)あっているのに、自分(🥉)ひとり(🛄)で(🏢)校庭(🥖)を(✒)ぶら(🌿)つ(📀)きまわったりして(🛠)いる彼の(🕚)様(yàng )子(👧)(zǐ )が、いつま(🏃)で(💻)も周囲の注意をひかない(♐)でいるはずがなかった。しかも彼が(💈)、同級生の大部分(🧖)が(💕)まだ朝(cháo )倉先生の顔も知(zhī(🧠) )らない一(yī )二年(niá(👅)n )の頃から、(🍇)室崎事(📠)(shì(🐸) )件(jiàn )や宝鏡先(👕)生事(🛂)件(🌊)を通じて先生から大きな感化をうけ(♐)、その後、(🥩)白(🙇)鳥(✴)会(👪)の一員(yuá(🌰)n )にも加(🖖)わって(⤵)、先(✒)生の心酔者(zhě )の中(❌)(zhōng )でもその第一人(rén )者にな(☝)っていることは、誰(shuí )で(✋)も知(🥒)ってい(🏆)る(🖼)ことであ(🚖)る。こんな(💎)時(👽)こそ彼(🔕)はみん(🙇)なの先頭に立(🖋)って活(huó )動すべきではないか。そ(📈)うした考(kǎo )えが、一般(🥠)(bān )の生(shē(🍙)ng )徒たちの頭(😖)に浮んで来るのは(🚎)ごく自(🏻)然であっ(🌰)た。
敏子(zǐ )はそう言って立っ(🚁)て(😲)行った。
「しかし(🤭)、ストライキに(🥪)なってしま(😌)っ(👳)た(🔤)ら、君の(🐪)考えとはまるで反(fǎ(❎)n )対の(🏋)目的(🕸)(de )で書(🏕)(shū )かれたことになり(🐖)そうだね。」
次(cì )郎は廊(láng )下を(🈚)とおって書斎(♟)(zhāi )に行(👚)(háng )っ(🍳)た。朝倉先生は机(🗡)の上に巻紙をひろげてしき(🏷)りに手紙を書(🍑)いてい(👥)た。もう五六通書き(🔡)あげたらし(☕)く(🚙)、封をしたのが(⏱)机の(🐫)すみ(🌝)に重(🔠)ねてあった。次郎が敷居のす(🌡)ぐ近(🤞)(jìn )くに坐(👘)ってお辞儀をす(💊)る(🕎)と、
(🚐)次郎はだまって朝(cháo )顔(yá )の鉢に眼を(🐔)やった(⤴)。しぼんだ花が、(🤪)だらりと、つる(📔)にくっついているのが、(🔤)いやに(🍐)彼(bǐ(🥧) )の気持をいら(🍧)だ(🍙)たせ(🤥)た。す(⚡)ると、(🌶)
彼は、しかし、それ(💢)か(📽)ら(🏋)も、校(🕠)内を方々歩きま(🈴)わっ(🏯)て、上級の生徒たちが幾人(😌)かかた(🍖)まっ(♍)て話しているのを(🔇)見(👋)つけては(🍤)、その仲間に(➕)入り、(🙍)それとなくストライキ(📽)を煽動(🏗)(dòng )するような(👢)ことを(💀)言ったり、次(cì )郎を(💻)け(🌊)なしたりすること(🐌)を忘れ(🤥)なかった。
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