実際(😑)それは師範生徒(tú )から(😗)でた(🐎)うわさである、師範生(shēng )徒(tú(🚱) )は(💠)中(zhōng )学生にくらべると学資(🎢)も(🚡)少(🕳)ないし、また富める父(🏗)(fù )兄をも(🥅)たぬところからな(🅰)にかにつけて不自由勝ちで(🥝)ある、それに反して中(zhō(🐁)ng )学(📹)生(shēng )は多く(🍡)は相当(💡)の資(👦)産ある家の子である、かれらは自由(yóu )にぜいたくなシャツ(🔶)を買い、ハイカラな(🥠)文房具(🔈)を(🚁)用(🕓)い(🔣)、活動(dòng )や芝居な(🌍)どを見(jià(🧣)n )物し、洋食屋(🚇)へも(📣)出入りする(🍗)、(❔)そうさせることを不(📺)純だと思わない(🕑)父(fù )兄(xiōng )が(🔁)多(🚣)(duō )いので(🍂)あ(📜)る。
「もくもく(🍝)万歳! もく(🤪)もく(📌)勝ったぞ」
「(💌)大変(🏤)なことになったものだ」(✔)
「こんなきたないは(📸)き(📩)だめによくがまん(🐨)がで(🔳)きるものだ」と(📇)光(🌀)一は思った。
「(😔)勝てそ(🚵)う(🌼)もないなあ」と善兵衛がいった。すべ(🏃)ての(👜)応(🕛)援者(🦐)も力(🧐)が抜け(🐒)て(🆑)しま(😗)った。実際柳(🎶)の(📜)成績はおどろくべき(🥫)もので(⛰)あ(🔮)った、かれの球は速(🗽)(sù )力(lì(➕) )におい(🕔)て五(wǔ )大(😃)洲(🌸)(zhōu )にお(💨)とっているが、(🚇)その縦横自在な(😊)正奇の球は(😞)回(huí(🕛) )が重な(🐙)るに(🆔)したがって熱気をおびてきた(👙)、(🌛)どうかし(🦊)てかれが敵に打たれこむときには小原(🌸)がマ(🙊)スクをぬいでダ(🀄)イヤモン(🍶)ド(❗)へ進んでくる、(😚)そうしてこういう。
かれは光(🏣)(guāng )一の球が(🎋)燦然さんぜんたる光を放(🎿)ってわが思う壺つぼをま(🥝)っすぐに(🧠)きたと思った、か(🔐)れは(👿)八分(🎅)の力をもってふった(🍦)。
(🚽)次の(⏸)打(㊙)(dǎ )者の三振(🚕)でわずかに食い止めたものの、第(dì(🌵) )一(yī(♐) )回(huí )に(🤶)おいて(🥋)黙々もくもくは一点を負(fù )けた(✝)。千(🥌)三は顔(yá )をあげる(🚇)ことができなかった、かれ(♑)は(😽)なくにもなけなか(👏)った。
「おらあハア三(🕰)度(👏)のご飯(🥒)を四度食(🛅)べ(🍓)ても野球は(🌨)見たいほうで(🌹)」(🤹)と善(shà(🎳)n )兵(bīng )衛がいっ(👰)た(🤶)。
「天下(🐤)横(héng )行だ(📌)」(♍)
「(📪)お(🕥)い、おれ(👝)の鼻穴はな(🤛)のあなになにか(🗓)はいってない(😑)か見てくれ(🍅)」
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