(🍅)かれは、むろ(🔬)ん、(💃)そのこ(😼)とに気(🚠)が(🔮)つ(🕹)いていた。しかし、(🦒)べつに気をくさらしてはいなかった。毎回(huí )開塾の当初はそうだっ(⏺)たし、時刻ど(🖇)おりに板木が鳴(🔶)ること(💊)さえ珍(🐛)め(🐏)ずら(🕠)し(👛)か(🕒)ったので、今(jīn )朝(🎥)の板(⭕)木当番の(🅰)正確(🆗)(què )さだけでも(🏣)上できだ(🙉)ぐらいに思っ(⭐)ていたの(👤)である。
七 最(zuì )初の日(🥁)曜日
「次郎(láng )さ(🧚)んの(👊)板(bǎn )木(🏖)の打(🐡)ち(💮)かたには、行(📟)(háng )事の性質や、その(🗣)と(🥇)きどきの必要で、少しずつちが(🔄)った(👈)調(👟)子(zǐ )が出(chū )ますわね。あた(🔑)しは、(🛹)それがいいと(🌝)思(📑)(sī(⛪) )い(💾)ますの。それでこ(😟)そ、そのと(🎼)きどき(🚕)の気(qì )分(💘)(fè(🤯)n )が出るんです(💕)もの。板(bǎn )木だって(🏠)、打(🏮)ち(🚦)かた次第(dì )しだいで(🕰)は芸術(shù )にな(🦇)り(♊)ますわ。あ(👯)たし、次郎(láng )さんの(🦖)板木(mù )の音をきい(🐵)ていると、いつも(👘)そう(😣)思いま(🤙)すのよ。先(🥋)生(🆒)(shēng )には叱しかられる(⚪)かもしれないけれど、今朝の打ちかただって、頭かぶせ(🛣)に(🍌)わるいとばか(🏉)りいえないんじゃないかしら。」
飯島は、いかに(🏙)も得意ら(💥)し(🏴)くこたえた(🎼)。
大河は(🦉)板(🔧)(bǎn )木を(♌)打(dǎ )ちやめ、け(🎐)げんそ(🛶)う(🖤)に(🐠)次郎のほうをふり向いて槌をわたした。次(🤕)郎(🦂)は、すぐ大(✂)河に代わって板木を打ちだした(✝)が、そ(🔚)の打ちかた(🙈)は、一つ一つ(🐶)の(🕸)音が余(🏩)韻(🚿)(yùn )よいんを(🦐)ひくいとまのないほ(🦇)ど急調子で、(🔽)い(🎧)かにも業(yè )ごうをにや(🙎)してい(🉐)るような乱暴さだ(🌪)った。
そのあと、就(jiù(🔨) )寝(㊙)前の行事として、最(🏙)(zuì )初の静坐せいざがは(🦅)じまった。塾生たちは、各(💶)(gè )室ごと(🎿)に、きち(⭕)んと縦(zǒ(🏖)ng )たてに(🐟)ならび(🚰)、朝(🍏)倉先生の指導(😘)にしたがってそ(🆙)の姿勢(🎫)をとった。
「起きだし(➕)たようです(🌋)。もうだ(🚔)いじょ(🤱)うぶ(🐩)ですよ。」
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