「僕(🚶)(pú(📙) )は五年生に友達がいく(🎎)らもあ(📢)るんだが、これ(💣)から(🚇)いじ(🏍)めないよ(🗯)う(🎞)に頼(lài )んでおこ(🍼)うか。」
と(🌦)、恭一にたずね(🅱)た。
(⭐)と、次郎(💐)は大沢をさ(🤫)げす(🥧)むように(🀄)見て、
と、自分(🍤)で(🧦)自分(❤)(fèn )を励(lì )まし(🤠)、(🎂)どうなり気持を落ちつける(🦔)ことが出(🐵)来(🕣)た(⤴)。
「默ってなんかいる(🦇)も(🕡)んか。」
「次(📴)郎(láng )だと、弟だ(📋)が…(😅)…」(👟)
「本月八(bā )日御地に参上(⤵)の用(yòng )件こ(🤝)れあり、その節は久(🏙)々にて次(cì(🕹) )郎様にもお目に(📄)かかり度(😊)、それを何よりの楽しみに致(😂)居候」(👋)
「(🈂)それ(🛸)で、その(🗓)次(cì )郎君、(🗼)ど(🍸)うしていたんだ、昨日は(🉐)?」
「何(hé )でも、新入生に対し(🚶)て、上(🗿)級生(⛱)が訓戒をしてい(🔳)るのに、地べたばか(🈺)り見て聴い(♿)ているのは無礼だ(🖌)とか言っ(🚾)たそう(🌯)だ(🐡)。」(🌗)
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