「じゃあ、(🎿)千(qiān )ち(💥)ゃんの(🧥)いたず(🎳)ら見(jiàn )てい(🔈)たのね。」
「(🌵)先生(shēng )、僕、申(❣)しわ(🎛)けない(🌯)ことをしてしま(🛬)いまし(🤥)た。」
しまりのない口(kǒ(🧛)u )を半(bàn )ば(🤟)ひらい(⚡)たまま、ぽかんとして次郎のう(🗽)しろ(🛵)姿を見おく(⏰)っていた馬(🍹)田は、(🤜)次(cì )郎(láng )が十間(jiā(🌬)n )以上(shàng )も(🌱)遠ざかったころ、つ(🤙)ぶやくように「(🧐)畜生!」と叫(🆓)ん(📋)だ。そして帽(mào )子をふ(👙)りあげて、力まか(🐹)せ(🏎)に自分(fèn )の股をもう一度なぐりつけた(📮)。
(✉)次郎の耳にもそ(👩)の(🌇)音はき(❔)こえた(🥕)。しかし、彼はふ(🏛)りむかなかった(🙊)。そし(😍)て、も(🍴)うと(🌖)うに見えな(👽)く(💃)なってい(🏇)る道江(✅)(jiāng )のあ(🐯)とを追うように、路を(🚆)い(🍬)そいだ。
四(🚠)人(🦋)の報(😟)(bào )告は、みんなをふき出(🚌)させたり、憤慨さ(🚕)せ(😺)たり、不安が(💄)らせたりし(🤨)た。しか(✝)し、と(🎞)もかくも(💅)血書が県庁に差出されるよ(🆙)う(🐜)になっ(🤐)た(🙀)とい(🚸)うことで、一応納得(💽)なっ(🤾)とくす(💾)るよ(👞)り(🍁)ほ(🥩)かなかっ(📤)た。校長が教(jiā(🌦)o )頭(🐍)から紙(😍)片を受(📦)取(👿)(qǔ )ったあと(⌛)、急に様子(zǐ )が変ったということについては、四人をはじめみんなも不審(💯)に思い、うまくペテ(🈸)ンにかけられたので(⛑)はないか、などとい(🛋)うものがい(❤)たが、事情(🕡)は(🔞)間(🎙)もな(🕍)く判(🗿)(pàn )明した。それは、教(🆓)(jiā(👄)o )員室で(🥏)先生たちが(🥁)ひそ(🕠)かに話(🆎)しあっていることが、給仕(🎁)の口をとおして(👺)、いちいち(🧝)生(shēng )徒の(🧕)耳には(🍄)いって来(lái )たからであった(🎷)。
すると、馬田(tián )が(🌒)茶店のかど口に立っ(🎁)て(🧀)、こちらを見(jiàn )てい(⛓)た。そのしまりのない口は(💀)冷笑(🈂)でゆ(👵)が(🧚)ん(❗)でいる。次郎は、し(⬜)かたなしに立ち(🕠)どまった。
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