日本《温泉 クンニ》2行目ライン
温泉 クンニあらすじ
と、みんなに(♉)きこえる(🥄)ような声で言いながら(🙌)、教壇き(🐤)ょうだ(🚌)ん(🕑)をおりてかれのほうに近づ(🔟)いて(🗜)来た(🙈)塾生があ(🗳)った。飯島(dǎ(💄)o )である。次郎は(🆎)思わず苦笑した。何かむか(🚌)む(🍢)かす(🐠)る(👎)もの(🥞)が(🦆)、(⏹)胸(🔒)の(📤)底からこみあげ(🕍)て来る(🌅)よう(🌵)な(🎦)気(qì(👜) )持(chí )ち(📋)だった(👱)。しかし(🖤)、(➡)かれはし(🔼)いて自(🗽)分をおち(📴)つけ、
(🔽)解散するま(🍰)えに、朝倉先生(shēng )が言った。
「強(qiáng )制され(🌄)ると、どんな不合理(lǐ )なこ(🤸)とにで(🕦)も(🖱)盲従も(🈚)うじゅうする。おたが(🎀)いの相(🌀)談に(🕟)任されると、な(🐓)まけられるだけ(🏒)なまける工(🍩)夫(fū )をす(🐊)る(🆖)。もしそうい(🍂)う(🚹)ことが人(rén )間(jiān )にとって(🐊)あたりまえの(🏄)ことだとして許(🎎)(xǔ )されるとすると(⏸)、い(🌊)ったい人(rén )間(jiān )の(🚭)自(🗜)主(zhǔ )性とか良心とかい(🛋)うものは、どうい(🔼)う意(⏰)味をもつこと(🕦)にな(🏞)るんだ。いや、い(🔭)つ(🗜)にな(🏔)った(🤖)ら(📏)、人間(👗)は(🚋)おたがいに信(xìn )頼しん(🐌)ら(🐳)いの(😚)で(🐙)きる共同(tóng )生活を(💏)営(yíng )いとなむことができる(🐋)ようになるんだ(🥨)。」
「強制されると、どんな不(bú )合理(📙)なことに(💜)でも盲従(🌧)(cóng )もうじゅうする。おたがいの(👽)相(✨)談に(🌖)任さ(🏠)れ(✍)ると、(🐊)なまけられるだけ(🔴)なまける工夫をする。もしそうい(⚡)う(🚾)こと(🔵)が(🎃)人間に(🀄)とっ(📮)てあたりまえ(⏰)のことだとして(🍣)許され(🦍)るとすると、いったい人間の自主(🦍)性とか良心とかいうものは、どう(🍳)いう意味を(🐬)もつこと(❓)になるん(🌎)だ。いや(🙆)、いつになった(🈶)ら、人間はおたがいに信頼しん(🧙)らいの(🐀)できる共同(tóng )生活を営(🍡)いとなむ(❗)こ(💥)と(✖)ができ(🔉)るようになるんだ。」
「むろん、ぼ(🤔)くは大河君にあやまるつもり(🚡)でい(🌱)ま(💕)す。しかし、大河君とし(👆)て(📥)は、ぼくがあやま(🥨)っ(🚱)ただけでは、(👑)気がす(🛸)まない(🔐)でしょ(🎆)う。」
(👁)次(cì(🏮) )郎(🐰)は、(🐧)先(🛀)生(🍑)の言葉がますます激(jī(🚾) )しくなっていくのにおど(🖊)ろいた。先生は、あるいは、昨(zuó )日の入塾式(🌫)における平(👙)木(🔨)中(🌯)佐の(🤢)影響(🎟)えいきょうか(🥑)ら、できるだ(😏)け早(zǎo )く(🙈)塾生たちを救(jiù )い(🛫)出そ(🍲)うとして(🏂)いられる(📮)のかもしれない。しかし、それにしても入塾(🛸)したばか(⛓)りの青(🚄)年たちに話す言(yán )葉と(👦)し(🈲)ては、あま(🌏)りにも(🧛)激しすぎる。これではかえって逆効果(📦)を生むのでは(🌶)あるまいか。
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