漫画《ddlc えろ》2行目ライン
ddlc えろあらすじ
(🕦)こんなふう(🐠)で、校内はその(😩)日じゅ(🈵)う決し(🐯)て静かであ(🔗)ったとはいえなか(🕹)っ(🚥)た(💭)。下(💂)(xià(🕦) )級の教室(shì )までが何と(🐒)はなし(🏋)に落ち(🗡)つきを失っていた(🐔)。ふだ(🎴)んなら(🏧)何でもな(⚫)いことにま(🐟)で先生(shēng )たち(🏖)の神(😚)経がとがり、先生たちの神経が(⏰)とがればとがるほど、生徒たちはその神経に(🔵)触さわってみるのを楽しむ(⛷)と(🐫)いっ(🌗)たふ(🎹)う(🌌)であった(✔)。大(🐩)垣(😹)(yuá(🥪)n )前(🗼)校長(⌚)は、い(🎪)つも(📒)先生たちに向(🎮)(xià(💐)ng )かって(🐾)、「生徒(tú )と(🐧)いうも(🚢)のは、自(🚄)分たちの(✉)ために先(xiān )生が命をすてるまでは、(🥐)その先(xiān )生を偉(🐛)い先生(shēng )だと(🌍)は思(sī(🤥) )わな(🐣)いものだ。そ(🕑)れを覚悟の上で(🐙)なく(⚾)て(🎲)は、真の教育は出(🔳)来ない。」(😎)と言(👷)っ(🤴)てい(🗡)た(🍽)が、その意味をほんとう(🥥)に理(🎧)解(jiě )した先生(shēng )は(🍖)、朝(cháo )倉先(xiān )生(🏵)をのぞい(🐀)ては、(🛫)おそらく一(yī(🔻) )人もいなかったろうし(👂)、今(🧐)では、(😠)どの先生にも、そんな言葉(🔅)は単に言葉(yè )とし(🆒)てでも(😿)思い出(📰)さ(⭐)れてい(👿)そうにな(🥢)かった。こうして先(xiān )生た(😢)ちは自(🚏)(zì )分を下手(shǒ(㊗)u )に護(😙)ろうとして、(💖)一歩一歩と自(🚇)分(📡)を生(🚊)徒たちの侮(🖖)辱と(💙)嘲笑の中に追(zhuī(🛩) )いこんでい(🐌)たのである。
次郎はだま(🔀)って(👉)朝顔の鉢(🅰)に眼(yǎn )をやった。しぼん(㊗)だ花が、だ(⚽)らりと、つるにくっ(🏈)つ(🍙)いている(🎤)の(🔂)が(🏺)、いやに彼(bǐ )の気持をいら(😾)だたせた。す(🌐)ると、
「僕(🛬)、知って(🥡)い(🖌)たん(⏺)だ。道江さんが(🖤)こち(🧥)らの土手(shǒu )を通る(🥩)のを見(jiàn )ていたんだか(🎷)ら(🙎)。」
(🕸)次(cì )郎(🤫)は(😋)、それでも返事(shì )をしない。視線はやはり馬田の眼に一(yī )直(zhí )線(xià(🌟)n )に注がれたままである。
次郎は、そう言(🍰)って、視線を(💳)道(dào )江(🚩)の方(👻)に転じながら、
「僕(🍡)、(🐳)馬田と同じ(💄)クラス(➰)です(🛄)から、毎日いっしょに帰ろうと思え(🧜)ば帰(📐)れ(🏹)るん(📡)で(🤦)す(🦕)。」
「どうしてだか、あ(💚)たしにもわからないわ。だけど、世間(🎬)(jiān )は、(🔍)いた(👹)ずらをした男よ(🖨)りか、いたずらを(⛹)された女の方に(🐿)、よけ(😰)い(👘)にけちをつけたがるものな(💬)のよ。そんな(⬛)ことでお(🖲)嫁にも行け(🥍)な(🎮)いでいる人(rén )があるってこと、次郎さんはご存じ(🤑)ない？」
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