「(🃏)なるかも知れま(🚁)せん。しかし、な(🐖)っ(🐻)たっていいんで(🎇)す。」
「そり(👗)ゃあ、道江さん(🎹)がこ(😈)こから学(🗄)校に通(tōng )うの(🥄)は(🎶)いい。そうす(👡)る(💑)方が一(yī )番いいと(😓)思(🐼)うんだ。しか(😿)し(⚓)、学校の行きかえりに、(🏛)次郎君が道江さんの用心(xīn )棒に(🔭)なるのはどう(🏟)かと思(sī )うね。」
「僕(🍙)、道づれは出来(🎻)ないけど、(🎆)見張りならやります。」
「(🏺)次郎(lá(📆)ng )さん、今お帰(🆓)り?」(🛎)
「あたし、(🎉)や(🐟)っ(🔣)ぱりまわり道した方がいいと思(🐟)うわ。」
次郎は、学校のこんな様子(🕠)を(🚗)、終(zhōng )日(🎲)(rì(🙉) )いかに(🎡)も淋(lín )しそうに見(🕒)守ってい(😗)た。彼は、花(🔊)山校長の鼻の移動の話をきいてもほとんど笑わなかったし、森(sē(🌑)n )川の「(🐝)教(🏀)員適性(🚩)審査(⏯)採(cǎi )点(🏪)表(🔮)」を見た時(🍲)に(👗)は、むしろにがい顔をして、ひと(🍣)りで(🍞)校庭(tíng )にぬけ出(📏)したほどだった。ふだんから、彼は(🤲)そ(😧)う出しゃばる方(🐊)で(✅)はな(😈)かった(😧)が、それでも、校友会(huì )の委員(💿)会(👎)な(🕳)どでは、新賀(♿)や梅(méi )本と共(📨)(gòng )にかな(🎣)り意(yì )見(🎫)を発表する方だった。それが(😀)昨(zuó )日(🏙)以来、まった(🏽)く沈(shěn )默(mò )を(🎮)守(💉)りつづけている。きょ(🥨)うはことに新賀(hè )や(🌩)梅本に(🥑)対してもあ(🎤)まり(💾)口(kǒu )をきかない。今朝あたりまで(✔)は、誰(shuí )もそれを気にとめなかった(💛)のだが、みん(🤺)なが笑う(➿)とき(🚒)に笑いもせず、また先(xiān )生た(⛎)ちの品(pǐn )定めや、(🦈)事件のこれからの成行きについて、みん(💟)なが非(🔯)常な(🏻)関(wā(🧤)n )心(😙)をもって(☝)話しあっ(🥚)て(🐂)いるのに、自分ひと(🔒)りで(🤫)校庭(🌥)(tíng )をぶ(🐛)らつ(😣)きまわ(🍒)ったりして(🕎)い(🔑)る彼の(✨)様子が、いつま(🗿)でも(✴)周囲(🌔)の注(zhù )意をひか(🔨)ないでいるはずがなかった。しかも(🍄)彼が(🕉)、(👖)同(👡)級生の(🤛)大部分(👢)(fè(♋)n )がま(🆎)だ朝倉先生(🎪)の顔も知(🍤)らない一二年(nián )の頃から(🔧)、室(🎥)(shì )崎(🛅)(qí(🏮) )事件や宝鏡先生事(shì(🎇) )件(jiàn )を(📺)通じて(⛓)先(xiā(🧣)n )生から大(🔭)(dà )き(🐑)な感(🍂)化をうけ、そ(⛱)の後(🎆)(hòu )、白鳥会の(🏓)一(yī(🤜) )員にも加わ(🐒)って、先生(shēng )の心(📛)酔者(🖲)の中でも(🌏)そ(🥐)の(⚪)第一(🚸)人者になっているこ(🛺)とは、誰でも(📹)知っていること(🖖)である。こんな時(💕)こ(🛎)そ彼(😧)は(🦃)み(🌠)ん(🧟)な(👣)の先(xiān )頭(🕗)(tó(🍑)u )に立って活動す(🏚)べ(🏽)きではないか。そ(🌱)うした(🤖)考(kǎo )えが、一般の生徒たちの(🐌)頭に浮(fú(🛀) )んで来るのはごく自(zì )然(rán )であ(🎩)った。
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