「いやい(🤸)や、(🌮)ぼくのお(🚺)情けの球を打(💊)(dǎ )っ(🚫)て喜(🌪)(xǐ )ぶ(🔴)青(qīng )木では(💊)ない、(❣)そんなことは(🎩)かえって青木を侮辱ぶじょくしか(🍥)つ学(xué(🏚) )校と(💷)野球道を(💈)侮辱するものだ」
「そ(📫)うだ(🐎)、金(📺)があって(🥥)時(shí )間(🍃)があ(👔)っ(🤠)て学問(🏢)するも(🏠)の(🤤)は幸(xìng )福(fú )だ、わしの塾(shú(❓) )じ(🅱)ゅくの生(🍺)徒はみんな不(🚸)幸なやつばかりだ、(🤭)同じ(👸)土地(💭)(dì(❄) )に生(👇)まれ同(🌝)じ(♟)年ごろであ(🔒)りながら、た(🥡)だ、金(😓)(jīn )のた(🥞)めに(💡)甲(jiǎ(🌒) )こうは意気揚々ようようとし乙(yǐ )おつは悄(🎎)然しょうぜんと(👖)する、こん(🔊)な不公平な話(🍾)はないのだ、いいか安場、そ(😤)こでだ、わしは生(shēng )徒(➰)共(🎃)の肩身を広くさ(➗)して(🥫)やり(🍛)たい(⛳)、金(jīn )ずくで(👅)はかなわ(🛺)ない(🤓)、かれらの学(xué )校(xiào )は洋風の(🕌)堂々たるものだ、わしの(🤯)塾じゅくは壁が(🍉)落ち屋根がもり(🐅)畳たたみがぼろ(🥒)ぼろだ、生徒は町(🏜)を歩(🌼)くにいつも小(xiǎo )さ(💕)くなっ(🎩)てしょぼしょぼしてい(🦎)る、だからせめて野(🍃)球でもい(🍂)いから一遍いっぺん勝(🍧)たしてやり(📑)た(😫)い、(🥀)実力(🤡)のあるものは貧富にかか(✊)わ(😶)ら(🌍)ず(💚)優勝者になれるものだということを知らしめたい、師(💺)範生も中(zhōng )学生(shēng )も黙々生もくも(🛄)く(😯)せ(🛶)いも(🏤)同(🕚)等の(🧜)もので(🍸)あ(😧)ると思わせ(⛩)たい、大(dà )手をふって町(🃏)を歩(bù )く気(🥫)(qì )にならせたい、だから(🐇)どうして(😔)も(🚱)今(🍭)度は勝たね(📋)ば(🙏)なら(🚾)ん、わ(🔹)しもこ(😢)の年(🍶)になっ(🚮)て、なにをくる(🆓)しん(🤤)で(⏫)す(🚺)っぱだかに(📓)な(🎮)って空(kō(🦊)ng )あき地ちでバ(📹)ッ(🚬)トをふり生徒(🕸)等(📝)を相手に遊(yóu )ん(🐦)でいたかろ(💊)う、生(💙)(shēng )徒(tú(😹) )の自尊心を養(🔪)成し(⛲)たいためだ、そうして(🏩)一(yī )方において町(🌔)(dīng )の人(rén )々や官(🕷)学崇(chóng )拝者(🎃)を(🌃)見かえしてや(🕴)りたいためだ、野球の(🌇)勝敗は(🚥)一小事だ(🚜)が、ここで(💊)負ければわ(🚋)しの(🔍)生徒(✋)はますます自尊(🤷)(zūn )心(🎞)を失い肩(🦉)(jiān )身を小さくする、実(shí )に一大事(🐋)件だ、な(🚷)あ安場、今(🎏)度こそはだ、なあ(🦀)おい、しっかりや(🈚)ってくれ」
「ぼくはいま力を入(🗼)(rù(❔) )れ(🔶)てつきだして(😊)るのです」
「ば(🛫)かッ(🧓)、きさまは医者(🅱)の子(🐱)からわい(💵)ろをもらってるから(🦔)そ(🙏)んな(🌇)こ(🌔)とをいうんだろう、だれがな(🥠)んと(🥏)い(🕐)ってもおれはなぐ(🏌)る、あいつは一(🔬)体小利口(kǒu )で(🚾)陰険だぞ」(🖥)
写真(zhē(👕)n )は西洋のもので、(💹)いやに(🔩)き(🎧)ら(➗)きら針のような斑点はんてんが光(guāng )っ(👰)て見えるおそ(👐)ろ(🔪)しく古(🙋)いものであった、光一はだ(🍂)まってそ(🌇)れを眺めた。ひとりの男(ná(🕙)n )とひとりの女(nǚ )が現われて(❗)肩に(📛)手をふれあった。見物人(📑)は声を挙(🤦)げて喝采した。光一(⛴)(yī )は思わず目を閉(bì )と(🍹)じ(🧓)た。それはいやしくも潔(jié(🗽) )白(🔘)な(☝)人(🧢)間が目(mù )に(🥢)見るべからざ(🏧)る不純(👼)な醜(🕓)悪な光景である。
「それじゃだれが手塚に忠告するか」
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