彼(bǐ )は、いつと(🕎)はなしに、そん(😛)な気がし(💢)ていた(👈)。はっ(🚔)きり意識して、そうなろうと努(🏎)めたわけ(🐴)で(🎒)も(🕎)な(⏪)かった(🎯)が、中学に入(rù )学して以来、日一(yī )日と、(🤯)母や祖母の問(🐢)題がその深刻さを減(jiǎn )じて行(háng )き(😆)、(😎)このごろでは、よほどの(📹)ことがないかぎり(➖)、たいして(🏨)気にもかからなく(🚞)なって来たのである。それは、たし(➡)か(🔔)に、(🕊)中学(📳)校というも(🕊)の(🐐)の空気が、彼にいろ(🕓)いろ(👊)の新(👚)しい問題(🤩)をあたえ、彼の(💍)関心を、急に家(🎿)庭以外の世界(jiè )にまで拡げてくれた結果にち(🔡)がいなかった。その(🎛)意味(wèi )では、(😂)中学校とい(🦑)うとこ(📗)ろ(🤮)も、尊敬(jìng )すべ(💏)き先生(✳)がい(🐲)るいな(👝)いにかかわらず、(📵)人間を成(chéng )長させる(👫)何(💺)かの魔術(🦓)をも(🈶)った(🏸)と(🛳)ころ(🈁)だ、と(🔞)い(😡)えるで(☕)あろう。
五(✖)年(nián )生(📸)全体(tǐ(🈳) )がざ(🦋)わめき立(lì )っ(🍶)ているのを(💼)うし(📲)ろに感(gǎn )じながら、次郎(🗓)はもう渡(🎯)(dù )り廊(🈯)下(🚦)を二三間ほども歩い(🎽)ていた。
彼(🙏)は何(🍲)(hé )だかそ(🚟)ん(🎨)な気がし(🥊)て、不安だった。しかし(🐆)、(🥁)一方では、大沢(🍧)(zé )に励ましても(📿)らった(📢)ことが(😦)うれ(🔵)しくてならな(🐯)かっ(🍏)た。そし(😯)て、
「(🍰)秩序を破って、(🎈)正(🅿)義がどこ(📋)にある(🍛)ん(🍬)だ。」
「僕は五年生に友達(dá )がいくらも(🥟)あ(😟)るんだが、これか(🏧)らい(😏)じめ(🗨)ないように頼(💋)(lài )んでおこうか。」
(👂)彼は毎(měi )日む(🧟)っつ(✔)りし(🚿)て学(xué )校に通(💲)(tōng )った(🍶)。
誰よりも感激したのは、恭一(yī )だ(🐑)った。正義感(🍺)(gǎn )の鋭いわりに、気の弱(ruò )い(📥)彼(bǐ )は、大沢の(❇)この言葉(🌑)で、力強い支柱を得(dé )たような気が(⛱)した。彼は、(🌫)何よ(🍛)りも、それを次(cì )郎(🔝)(láng )の(⏹)た(🐏)めに喜(xǐ )んだ(🍡)。そして(🏎)、その日の授業(yè )が(🍻)終(zhōng )るま(🎊)でに、(✅)彼(➖)(bǐ )は、次郎の生(🏖)い立ちや、彼自身(➕)の次郎(láng )についての考(🚪)え(😕)などを(🏫)、(💏)何もかも、大(📣)(dà )沢に打ち明けた。
すぐ賛成者(zhě(🚄) )があ(🕶)った(🚏)。
ビデオ このサイトは2025-03-08 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025