「(⭐)兄のやつも(👪)名前(😮)が(🤥)有るんです(🗂)よ。貴(guì )様(yàng )は何とつけた(💐)と聞きましたら(😌)、父さんが弓が御好きだから、(🎐)よく当るように、(🥋)矢当りとつけましたとサ(🍁)。矢当りサ(🚴)。子供というものは真実ほんとうに(😴)可笑(xiào )しなも(🏒)のです(🍊)ネ」(🔼)
と音(yīn )吉(jí(🙁) )は(💊)笑いなが(🐎)ら声を掛(🕸)けて、高瀬の掘起した畠(tiá(🌥)n )を見た(✳)。サクの切(💅)り方が浅(qiǎn )かった。音吉は高瀬か(🕧)ら(🏝)鍬を受(shòu )取って、も(🈯)っと深く(🍀)切って見せた。
高(🏾)瀬はこ(🈯)の(🐵)人が(📽)来(🎸)(lái )ると、(🕒)百姓画家(jiā )え(🕔)かきのミ(🐬)レ(🍡)エのこ(🥇)とをよく持(⛷)(chí )出した。そして泉(quá(👛)n )から仏(🌭)蘭(lán )西フラン(🌧)スの田(⛩)舎の(🔠)話(huà )を聞くのを(⛽)楽(🚥)みにした。高瀬(📯)は泉が持っている種々さま(🖋)ざまなミレエの評伝を(🕤)借りて読(dú )み(🍕)、時(🚁)に(🤵)はその一節を泉に訳し(💼)て聞(wé(🔻)n )かせた。
「今度誘(yòu )い(🏸)に来(🐬)たら、断(duà(🌵)n )っちまえ。――吾家うちへ入れないようにしろ――真実ほんとに(🧜)、串談じ(🤲)ょうだんじゃ無い(🎀)ぜ」
(🌙)間も(😽)なく(🏛)学(📎)士(🍉)は高(gāo )瀬と一緒(xù )に(💽)成っ(💰)た。二(🚓)人が教員室の(🕝)方へ戻(⛏)って行(💋)(háng )った時は、誰も(👨)そ(🐅)こに残って(🐏)いなか(😩)った。桜井先生の室(shì )の戸(⛽)も(😠)閉って(🦎)いた。
「ホウ」と子(🌺)安は(🦁)眼を円くし(🔸)た。
「蜂ですか」と(🤥)学(⬜)(xué )士は気味悪そうに言(yán )っ(⏱)た(🔤)。
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