日本《ぽ よ ぱら》2行目ライン
ぽ よ ぱらあらすじ
「また大(dà )工(gōng )さんの家(🥟)の娘(✍)と遊んでいるじゃないか(🍠)。あ(💕)の娘は(🧗)実に驚いち(🗜)ゃった。あんな荒い子(zǐ )供と遊ばせち(👤)ゃ困るナ(🎯)ア」
「大工さんの家の娘とはもう(⛲)遊(yó(⏳)u )ばせ(🙂)ない(🚜)ッて、先刻(🚿)さっき(😑)誘(🐢)(yòu )いに来(📤)た時に断りま(💶)したら、今度(📯)は鞠ちゃんの(❄)方から出(chū )掛けて行きました……必(📬)き(🥉)っと喧(💓)嘩(🖖)けんかでもした(🎎)んで(🏘)しょう……石などを放って…(🍍)…女(nǚ )中(🔘)で(🆒)も子守(shǒu )でもこの辺の女(nǚ )は、そりゃ気が荒いん(🕐)ですよ…(📬)…(🛐)」
(🛏)先生が庭を廻って来(👛)た。町の方(fāng )に見つけた借(jiè )家へ案内しよう(🎆)、という(🙆)先生に随いて(❣)、高(gā(💒)o )瀬(👜)はやがてこの屋(wū )敷を出た。
「兄(🔍)のやつも名前が(💮)有(yǒ(🐇)u )る(🕴)んで(🥌)すよ。貴(guì )様は何(hé )とつけたと(🏡)聞(💙)きましたら(🧟)、父さんが弓が御(🚳)好き(💝)だから、よく当るように、矢(🏆)当(🚊)りとつけましたと(📋)サ(🏞)。矢(🖲)当りサ。子(zǐ )供と(💏)いうも(🎰)の(🦉)は真(🐨)実(🐲)ほんとうに可笑(♑)し(🏤)なものですネ」
(🤗)更に二年ほ(🏠)ど過ぎた。塾では更(gè(📊)ng )に教室(🥕)も(🚲)建(jiàn )増した(🚒)し、教員(yuán )の(🔑)手も増(🚺)ふ(👛)や(🐰)した。日(rì )下(xià(🥡) )部(bù )く(👩)さかべといって塾(⛅)(shú )のためには忠実(🕔)(shí )な教員も出(chū )来たし、洋画(huà )家(jiā )の泉も一週に一日(rì(🗨) )か(🛒)二(🏃)日程ずつは(🏣)小(🖇)県(📡)ちい(🚳)さ(✍)がたの自(zì )宅(🚚)の方から通(🏬)(tōng )って来(🦅)てく(📦)れる。しかし(🦒)以前(😋)のような(🚴)賑にぎ(🍭)や(🥃)かな(🏭)笑い声(🐟)(shēng )は(⭕)次第(🌖)に減って行った。皆(jiē )な黙って働(dòng )くよう(😆)に成(👬)っ(🧒)た。
問を掛けた生(👢)(shēng )徒(tú )は、つと教(👳)室(shì(🍄) )を(🍀)離(lí(😲) )れて、窓の外の桃の樹(shù(🧟) )の(🍮)側(cè )に姿(🗡)を顕(xiǎn )あ(😑)らわ(🎰)した。
「鞠まあ(🐭)ちゃんは(😨)どうしたろう(🦋)」と高瀬が(👽)この(🔒)家で生れた(🏯)姉娘のこ(🚳)とを聞い(🥂)た。
新緑(🥖)の頃のこ(🎺)とで、塾のアカシヤの葉(yè )は日にチラチラする。薮やぶの(📅)よ(🐷)う(😃)に(💛)茂り重なった細(🍲)(xì )い枝は見上るほど高く延びた。
極く服(fú )装なりふりに関(wān )わ(👎)ない学士も、その日はめ(🥃)ずらしく瀟(📱)洒(🏿)しょ(😛)うしゃなネクタイ(🥘)を古洋服の胸の(🏛)あ(😂)た(🏖)り(⛩)に見(jiàn )せて(🤧)いた。そして(🈺)高(🌫)瀬(🎲)を(⛸)相手に(🧙)機嫌きげんよ(🕥)く話(✨)した。どうかすると学士の口から(🖕)は(😳)軽(🎡)い仏蘭西語(😽)など(🚝)が(🌗)流(liú )れて来た。
奥さ(🎳)んの小(xiǎ(👿)o )言の飛(fēi )沫(😁)とばしりは(🚃)年長うえのお嬢さんに(🗺)まで(🔈)飛んで(🏰)行(🍍)った(📇)。お嬢さんは初々う(❄)いういし(🚟)い頬を紅あからめて(🎦)、客や父親(🐿)のところへ茶(🔁)を(🕕)運(yù(🌔)n )んで(🍬)来た。
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