フェラ 動画《spanking えろ》2行目ライン
spanking えろあらすじ
朝倉先(xiān )生(😸)の家の玄関はひっ(👀)そりしていた。案(àn )内を乞うと(👹)、裏口(kǒu )から奥(📧)さんがたす(👜)きがけのまま(🤑)出(chū )て来(lá(🌉)i )て、(👻)
馬田(tiá(👌)n )は、また「(🖨)ふふん」と笑(xiào )っ(🍈)た。そ(🌎)して、
校(xiào )長は、(😑)最(zuì )初鼻(bí )だけ(🚡)をぴくりと動かしたきり(🗿)、眼玉も口も動かさなかった。眼玉はテーブルの上の血書に注(🔺)そそがれ(㊗)ていたが、それを読(🈴)ん(🚹)でいるように(🕥)は思(⛰)えなかった。そのうちに、結んだままの口(🏗)が(🍃)、(🍟)うがいでもする時(shí )のよう(🅿)に、(🍅)むくむく動き出した(💎)。そし(🖊)て、それ(🚞)がやっと開いたかと思うと、し(🏄)ゃがれた女のような声で(👘)「(😲)これは、知事(🛁)閣(🤜)下に(💑)も、(😙)お見(jià(🍗)n )せしな(🈸)けりゃな(➕)ら(😍)んのか。」(🤤)と、わかり(😶)きったことをたずね(🦒)た。田上が「むろ(😼)んそうです。」と答える(🚔)と、(🎉)ま(🧘)たぴくりと鼻(bí )を動かし、「こ(🚞)んなも(🚡)のを知事閣(gé(📇) )下に(💁)お見せ(🔉)出来ると思(🌏)うの(🤞)か。君(jun1 )らに(👸)はま(🤪)るで常(cháng )識が(🔍)ない。どう(📪)かそんなむりは言わないでくれ。」と(🤐)、(⚫)泣(☔)いているの(🏼)か、(🧞)怒(nù )っている(🌠)の(🦄)かわか(🤞)ら(😕)ないような声で(🆙)言っ(🎉)た。四人(rén )共、(🛅)その時は、こ(💁)んなのが自分(fè(🚓)n )たちの学(🛠)校(🍛)の校長だろ(🐜)うか(🥚)、(😘)と(😈)い(🏏)う(🐝)気がし(🚯)て、実(✒)(shí(🔚) )際な(🥄)さけなかったそうで(🈵)あ(💶)る。田(🐇)上(🔖)が「僕(🐦)たちは(♓)朝倉先(xiān )生の(🦋)留任(💜)さ(💉)え実現(xiàn )すればいいの(🛌)です(😐)から(🚆)、校(🐹)長先(xiān )生がそれを保証(📹)して下さるなら(🗺)、血書(🦍)の(🏁)処置はお任(rèn )せしましょ(🌜)う(💫)。」(🔂)と(🥀)言(yán )うと(🆎)、校長は何(hé )と思(🚸)ったか、急(😒)に椅子から立ち上って、四(😜)人の顔(yá )をひ(🈂)とりび(🚗)とり念入(💱)りに見ま(👇)わした。そして何度(🎄)も首(🛵)をふっていたが、おし(🕘)ま(✡)いに、永いた(🐅)め(🌘)息をついて、「君らの非(🍻)常(chá(🥟)ng )識には全くあきれてしまう。朝(🆗)(cháo )倉(cāng )先生の退職は県の方針で(🎣)きま(✌)ったことだ。県の(🦀)方針(zhēn )で一旦き(😴)まった以(yǐ(🎙) )上(🐫)(shàng )、校長としてはど(🧣)う(🍇)にもなら(🙁)ないでは(🥨)ないか、それが君らにはわ(🎩)からんのか。」と(🖥)言った。そして、(🍞)もう一(🈵)(yī )度(dù )永いため息をつ(🕺)いて、どた(🎮)りと(🏍)椅子に腰(yāo )をお(🍓)ろし(⛓)たが、(👹)いか(🍇)にも思(sī(🥖) )いなや(🛫)んでいるよ(🥢)うに眼をつ(⛎)ぶって、ひとりごとのよ(📞)うに言った。「そりゃ、朝倉先(xiān )生が惜(👔)し(🚫)い(😴)先生だということは私(sī )にもよくわかっている。いや、誰よりも私が一番よくわかって(🍙)い(⛩)るつもりだ。だから、君らが(🍊)先(xiān )生(🔰)(shēng )の留任を願い出(🍴)る(🌅)気持に(📹)は(🦑)心(xīn )から(🕎)同情する。しかし、何しろこれは県の方針できまったことなん(✖)だか(🚰)ら、おたがい(🎰)にあ(🎙)きら(🛋)めるより仕(shì(🧙) )方(fā(🔡)ng )がないではな(💾)いか(🛴)。」
次郎は、(🥡)詰(🔩)問(🥄)(wè(〽)n )きつも(💻)んす(🥚)るようにたず(💤)ねた(📮)。
(🔦)と、徹太(🍡)郎はちょ(🏭)っと考えて(🔠)から、
(🥞)朝(🌴)倉(📟)(cāng )先生の家の(🍞)玄(xuán )関は(💛)ひっそり(😟)していた(👗)。案内を乞うと、裏口(kǒu )か(😜)ら奥(ào )さんがたすき(🙏)が(🕹)けのま(🐾)ま出(🍈)(chū )て(😥)来て(🖊)、(🚙)
次郎は、二人(🧢)の言(🔋)葉(yè )から、ま(❗)るで(🐼)ちがった(💤)刺(cì(❕) )戟をうけた。敏子(zǐ )の言葉(🚷)(yè(🐎) )からはひやり(🀄)とするもの(👈)を(🕊)感じ、道(👢)江(🔙)(jiāng )の言葉には(☝)憐憫に似(sì(🐂) )たものを感(😯)(gǎn )じたの(👝)である。一人(🐾)の女を中にして、馬田のような男と(🚖)争ってい(🐫)る自(🚿)分を想像(🏳)す(💯)る(⏹)と、たまらない(💣)ほどいやになる(📜)が、また一方(🤵)で(❇)は、(🚡)道江(🥫)と(🍊)い(🔹)う女が、自分というものを(👭)ど(🕷)こか(🧙)に置き忘れているような性(〰)格の持主であ(🚺)る(🙂)だけに、放(fàng )っ(♿)ておく(🚴)に忍びないような気(🏅)(qì )もするのだった。彼(😏)は(🤐)二(🥉)つの感情(🏧)を急には始(🐞)末しかねて、だまりこん(🍳)でしまった。
「(🌸)朝倉(🚇)先生が(🚜)待(dài )っておいでだ(💶)。」――(🥁)昨(🎐)日(⛑)(rì )父にそ(🐡)う言わ(👅)れ(🐏)たことが、彼に(🚩)は一日気にかかっ(🐏)てい(😪)た。しかし、なお一(yī )層気にかかって(🔤)いたのは、血書を書いた自(💒)分のことを先(♎)生が「かわいそうに」と言われたということ(🅰)だ(📋)った。最(🈸)初こ(🏻)の言葉(🛢)を(🏜)父(🍮)の口(🍊)をとおしてき(🛥)いた時には、そ(⚪)れが(🥂)あま(😼)りにも(⏹)予期しない言(😋)葉(🎆)だ(💏)っ(🧀)たために、ただ(💞)面くらっただけだった。しかし(🏃)、彼にとって、朝(cháo )倉先生の(🎧)言葉(🆗)は、(🎒)とり(📓)わけ(🤥)それが彼(bǐ )自身のこ(🍙)とに(🕤)関(🍴)して発せられた場合(hé(🧣) )、どんな片言隻(zhī(🔠) )句せき(🛣)くでも、軽い意味をもつも(🕒)の(🥍)で(👲)はなかった。彼はそ(⏮)のあ(😷)と二(è(🐣)r )階(jiē )にねころんで、ひとり(💘)でいろいろと(🏥)考えてみた。言葉がありふ(⚡)れた簡(jiǎn )単(🕓)なも(🔧)のだ(🛥)っただけに、か(🎇)え(🤶)って意味が(🦆)つ(🥙)か(☝)みにく(👉)か(🥔)った。もし(🚩)それ(😤)が世間普通の人の口を(😇)もれた言(yán )葉だっ(㊙)たら(🦄)、血(🤱)を流した自(zì )分に(🎦)対す(👃)る同情の言葉(🚊)とも解(😔)さ(💦)れようし、(👱)また県(xiàn )当(dāng )局とい(🌋)う大きな相手を(🐳)向(✨)こうに(🕵)まわし(🍤)たこと(🎿)に対(💓)するあわれみの(🙉)言葉(yè )とも解(🌆)され(💗)よう。しかし(🥃)朝倉先生がそんな甘いお(🈴)座なり(😆)を言われようはず(🧐)がな(🦆)い(📹)。先生の愛情(qíng )はもっと深(shēn )いのだ。先生の(🎩)言葉(yè )の奥に(🎎)は(🗝)いつもきびしさがある。われ(🍜)わ(🚨)れの心をむ(💱)ち打(dǎ )って一歩(bù )前進(🙎)せしめないではおか(🕓)ないきびしさがある。先生(shē(🦏)ng )はあるいは(💭)自分(🗝)を始(🐥)(shǐ )末に負え(📞)ない(🔐)飛び(🕹)あがり者だと(💕)思(👇)われたかもしれない(📏)。「かわい(🏜)そうに、己を知らないのにもほどがある！」そ(🚔)れ(🔱)が先生のお(❗)気持だったのではあ(🌆)るま(➰)いか(✊)。
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