「(👮)まだ(👩)学(🅰)校から帰(🤔)りませ(✉)ん」と(🤶)母(🐫)が(🎃)い(😺)った。
「(🅾)うむ、うまくやれよ(🏭)、金持ち(🐶)の学校に負(fù )けち(🏥)ゃ貧(✊)乏人(😩)の顔(yá )にかか(😽)わら(🃏)あ(⏯)[#「かかわらあ」は底(🍢)本(běn )では「か(🎶)からあ(🔶)」(🌟)](👐)」
「お(📰)ら(😏)あハア三(📰)度のご飯を(💕)四度食べ(🖊)ても(🥋)野球は見たいほう(🔳)で」と善兵衛がい(👐)った。
い(💮)ずれを見てもそれはいかにもみじめな一隊(🥙)であった、かの花(💓)やか(🗻)な浦中と対照してこ(➿)れは何という(💳)きたな(🍖)らし(📊)い選(xuǎn )手達だろ(🐞)う、見(⏭)物人(rén )は戦わぬう(🖕)ち(📟)に勝(🔼)(shèng )敗を知った。
「よ(🌕)し、そ(👥)れできまった、だがもしそれ(💘)で(🔢)も(🕐)反省(shě(🈯)ng )しなか(🌰)ったらそのときにはだれが(✔)なんといって(🖊)もぼくはあいつを(🥫)なぐり殺(shā )す(🕞)ぞ」(🧚)
(👟)見(⏭)(jiàn )物人はいまかれの胸(xiōng )の片仮名(😩)を見て一度にど(😉)っとわらった。
「なにを(🎮)ぐず(🐜)ぐずしてるんだ」
柳がダイヤモンドに立ったとき群集は一(🐥)度(🐮)(dù )に喝(hē )采か(📧)っさいした。実(shí )際(🚳)柳の(🏛)風采(🌃)、その(🚜)鷹揚(💒)(yá(👿)ng )おうよ(🏐)うな態(tài )度はすで(📊)に群衆(zhō(✏)ng )を(🕵)酔(🆙)よ(🌒)わした(💆)。そ(🏂)れに(🐳)対して小原の剛健沈(shěn )毅ちんき(♌)な(⛔)気(qì )宇きう、ふたりの対照(🏟)はたまら(🐪)なく美しい。
久保井校長のつぎに(😈)きた熊(👜)田校(🔮)長(🔺)と(🍴)いうのはおそろし(😿)く厳格な人(rén )であっ(🏽)た、(👐)久保(bǎo )井先生は(🕞)温厚(🙊)で謙(qiān )遜(xùn )で中和の人であったが、熊田先(😃)生(shēng )は直(zhí )情径行(háng )ちょくじょうけいこう(🧥)火のごとき熱血(🌋)(xuè )と、雷(🤽)霆(😪)らいていのごとき(📐)果断をもっ(👏)ている。もし久(👤)保(🗳)(bǎo )井校長が春なら熊(🔹)田(tián )校(🔏)(xiào )長は(🧔)冬である(💼)、前(💝)者は春(🤧)風(fēng )駘蕩た(🎥)いと(😞)う、後者は寒風凛(🤔)(lǐn )烈りん(🍬)れつ(🈺)! どん(🧛)なに寒い日(🔜)でも熊田校長(zhǎng )は外套がいとうを着ない(🚙)、校(xiào )長室(👠)に火鉢もおかない、(🕎)かつて大吹雪(🥘)おおふぶ(⏱)きの日、(💱)生(shēng )徒(🔋)はこと(🍲)ごとくふるえ(🕊)ていた(🏮)日、校長(zhǎng )は校庭にで(🔠)て雪だるまを転が(👅)しまわった、そ(🌈)の(🌦)髪とな(🎪)く(😄)目となく口となく、雪だらけになったが少しもひるまなかった。
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