静かな空気の中(🐅)を(🐁)、えぐる(🍤)よ(🕷)うな沈(shěn )黙(🐵)の数(🕕)(shù )秒が流れたあと(📪)、朝倉先(👄)生の(🆕)言(yán )葉(yè )が沈痛ちんつうにつ(🥨)づけ(🚨)られた。
「(🏋)はじめから、自(🧓)分が室(👊)長だ(🏰)とき(💷)めて(😾)か(🗾)かってい(♟)るんだか(💷)ら(🍪)、かなわないよ(😤)。」
かれは、そう思(🍞)って、わ(🥖)れ知らず眼をひらき、塾生たちの中に大河(hé )の顔をさがした。か(💤)れ(🌡)は塾生(shēng )たち(🥚)の静坐(zuò(📡) )の姿(🔋)勢を直したあと、朝倉先(xiān )生の(🗳)横に斜(🛂)ななめ向むきにすわっていたので、よく全体(tǐ )が見渡みわ(🤨)たせたのである。
「ええ、(😃)でも(🐅)、まだだれも起き(🎀)た(🚨)様子がな(💽)い(🚢)んです。」(🚴)
大(dà )河は、ひ(🔁)と(🎇)りごとのように、そう言(⏮)(yá(🚕)n )いなが(🕥)ら、や(🗨)はり打(📅)ち(😀)やめ(🥇)なか(🗃)っ(🚹)た。そして、相変(🐝)わらず板木に(🍧)眼(yǎn )をす(🚝)え(👡)、
「私(🎁)はけ(🐋)さ、君(😰)らの(🍤)中のだれかが(⚪)打った(🗡)板木(mù )の音(🖲)を聞きながら、ふと、この話(huà )を思(🔠)(sī(👼) )い出したが、それ(🎴)はお(🏯)そ(📰)らく、けさ(♎)の板木(👱)が(📋)、ここの生活(⏺)(huó )にふさ(🤮)わしい心(xīn )をもって打たれて(🎬)いたからだと(🏑)思(sī(🈹) )う(🧛)。君らの(💥)耳にあの音が(🚙)ど(🕧)う響ひびいたかは知らない。しかし、私(sī )は、(🤬)あの音から、この塾(shú )はじま(🍕)って以(❇)来のゆたか(🐾)な感(gǎn )じをう(👞)けた(📩)のだ。じっく(🌑)りと落(🐤)ち(📊)ついて(🎩)、すこしも軽はず(🍨)みな(🧙)ところのない、(🌤)また、すこ(👦)しも(💴)力(🧦)りきんだところのない、おだや(🦐)かな、そして辛抱しん(💆)ぼうづよい努力、――心(xīn )の底に深(📲)い愛(🌻)情をたた(🏊)えた人(rén )だけに期(qī(👛) )待しうるような努(🍾)(nǔ )力を、私はあの音から感(gǎ(🚷)n )じと(🎼)り、(📤)これこそここの(😔)生(🚟)活(👓)を象徴しょうちょうす(🤬)る響(⛑)きだと思っ(🐭)たので(🏀)ある(🐰)。――私は(💹)、しかし、(🚜)奕堂和(🕤)尚のように、だれ(🚬)が、どんな気持ちで(📛)、今朝の板木(mù )を打った(🛑)かを、しいて知りた(🏕)いとは思わない。それ(🤗)は、もともとここの生(🦇)活では、だれがどん(😙)な働(dò(🔈)ng )き(🦈)をして、どんな名(🔄)誉めいよを担にな(🏍)うかということは(📱)、あ(🎹)まりた(🚾)いせつなことではな(🤖)いからだ。ここの生活で(🉐)たいせつな(🏻)のは、名(mí(🗞)ng )でなく(🈵)て実であ(😲)る。心(xīn )である。そ(❤)の(🦆)心がむだ(📓)に(📃)ならない(📭)で、共同生活全体の(🌤)中(🚸)(zhōng )に生かさ(🗓)れていけば、個(gè )々の人の(🛡)名(😓)など(🤛)は、しいて問題にする必要(yào )はな(🉑)い。そ(🏌)うい(🤣)う意味で、私(sī )は、今(jīn )朝のよう(💦)な板木(🕰)の(🐾)打(dǎ )ちかた(🏂)をす(🍆)る心(🙄)(xīn )をもった人が、君(🈂)(jun1 )らの中に、少(shǎ(🎎)o )なくとも(🏷)一(yī(🚕) )人だけはい(✊)る、(👿)ということを知っ(🏵)ただけで満足(🚸)したいと(❄)思う。そ(🛸)して、そ(🚝)の(♍)一人の心が、おたがいの生活の中に、(🤫)すこしもむだにならな(🖨)いで(🛡)生かさ(💉)れて(⬜)いく(💈)こと(✨)を(🤩)、心から期待(dài )した(🛄)い(⌚)。……つまり、愛(🥂)情に出発し(❄)た、おだやかな、しか(👥)も(🔵)辛抱(🤴)づ(🔒)よい(㊙)努(nǔ )力、(😥)そうい(🆔)う(📌)努(nǔ )力を(🕸)、単に板(bǎn )木(⛸)を打つ場合だけで(😳)な(🌞)く、(👚)すべて(🔥)の場合(🏃)に払は(🙅)ら(🍽)って(📣)もらい(🤙)たいのである(💅)。……名を(🆚)求めず、(🕜)ひたす(😉)ら(😚)に実を(🔈)捧ささげるという気(📐)(qì )持ち(💸)に徹て(♋)っして、そういう(🍴)努力を(🌐)、(🌦)みんなで払ってもらいたいのである。――」
静かな空(❗)気の中を、え(🦉)ぐるような沈黙の(🖇)数(👙)秒が流(liú )れたあと、朝(🔱)倉(cāng )先(⛩)生(shēng )の言葉(🍥)が沈痛ちん(🗣)つう(🐭)につづけ(🚝)られ(🔎)た。
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