日本《高知 フェラ》2行目ライン
高知 フェラあらすじ
(🖇)と、次郎は(👕)大(🌟)沢(🏁)をさげす(⚫)むように見て、
(🧗)乳母のお(🐹)浜(bāng )には、次郎は、それから(👾)も、たびたび手紙を(⛸)出し(👙)た。返(fǎn )事には、いつもきまって、一番(🍂)にな(🖇)れ(🥎)と(🏟)か、(🏣)偉い人(rén )になれと(🎁)かい(⛎)うようなこ(🚕)とが書いてあり(🕎)、また、それとなく(🏭)、(⛱)今(👭)度の母との折(shé )合(hé )いがうまく(🌏)行(há(🤪)ng )っ(💨)て(💮)い(⛄)るかどうかを、知りた(💘)いような文(🥥)句(jù(🌾) )がつらねてあ(😝)った。次(cì(🙏) )郎(🔅)(láng )は、しかし、そ(🥧)のいずれにも、たいして心を(🎒)動かさ(➿)なかっ(〰)た。彼は、そうした手(🧛)紙(🕍)によって、お浜の(🛃)自(🤟)分(🌆)に対する愛情(qíng )を十分(🔘)に味わいな(👂)がらも、すでに一段(😇)と高(gāo )いところに立(🎾)って(🐃)、そ(🏐)の(🐚)中の(🥑)文句の意味を読(😰)もうとする(🌈)気(qì )持になっていた。それはち(🐈)ょう(✔)ど、多(💌)(duō )くの大(🙁)学生(📻)が故(🧐)郷(xiāng )の母か(🎪)ら来る訓戒(jiè(🚛) )の(🤜)手(🔼)紙(😶)を読(dú )む時の気(📩)持と、同じよう(🐅)なもの(🆔)であった(🌂)らしい。
「うむ、わかってるよ。」
「(🐤)本田は(📨)ど(⛅)うだ(⛸)。四年(🛄)生(🛁)にバックしてもら(🗼)い(📛)たいのか。」
（こ(🔖)れなら大丈夫、(🙁)自家うちで気がつく人(rén )はない。）(😦)
「その(🐅)新(xīn )入生、ちびのくせに、い(🍂)や(🎼)に落(luò )ちついていたっていう(🐷)じゃない(🍜)か。」
「しか(🤷)し、今年(🌾)の(📹)五年生(😬)もそ(👛)れで台なし(🕛)だな(🥈)。しょっぱな(🌲)から、(📤)しかも新(🎥)入生に対し(🌪)て味噌を(📟)つけたんでは。」
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