「ぼ(🖍)く(🕰)…(🏌)…(🚩)も(🛳)っと……(🏇)考(🌉)えて(⛏)みま(🦐)す。」
先(🙇)生は、そう(👗)言っ(🍃)て、(➡)次(cì )郎に目くばせし(😖)た。次郎(💜)は待ちかまえてい(🏾)たよ(😀)うに(➰)、自(zì )分(🦎)の(🍤)そばに置(✳)いていた紙(👋)(zhǐ )袋かみぶくろか(🍍)ら、ガリ版(🍙)の印刷物をとり出(chū )し(😞)て、みんなに(🤺)配(pèi )布(bù(🧤) )し(🏥)た。
「ええ、(💥)結(🆔)局は一人(rén )一(🔰)(yī(⚾) )人の問題じゃないでしょ(🐿)うか。」
(🌯)左右の窓の下に、小便つぼがそれぞれ七つほど(🗒)並なら(🏘)んでおり(🚗)、そこ(👡)を四(📮)人の塾生が二(èr )人ずつ(🌪)にわ(🍊)かれ(🌚)て、(⤵)棒(📗)だわしで掃除(💂)してい(📿)たが、そ(🤝)の(🥓)中には、(👉)大河の姿は見(jiàn )えなかった(🔠)。
と、大河は槌(chuí )をふ(✝)る(💇)い(🗃)なが(♍)ら、こたえ(🔺)た(🤮)。
「お(🍮)は(📩)よ(🔮)う(🧛)。ここは何(👸)室の受け(⛅)持ち(🤐)でしたかね。」
(📶)だれの顔にも、何かしら、ゆうべとはちがった感情が流れ(🌦)ており、互礼(🎍)ごれい(🖱)をす(🎻)まして広(guǎng )間を出て行く時(shí )のみ(👱)んなの足(⏮)音も、これまで(🚌)になく静(🤸)粛せいしゅくだった。
静(🥪)(jìng )かな空(kōng )気の中(zhōng )を、えぐるような沈黙(mò )の数(shù )秒が流れたあと(🙅)、朝(chá(🏫)o )倉先生の(👱)言(yán )葉が沈痛ちん(😳)つう(❌)に(🍣)つづけられ(🌏)た。
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