(🏙)と呼(🙌)ぶ声が起った。音吉の弟は人をめがけて(📂)大き(⚪)な石を振(zhè(🆔)n )揚げている。
「馬鹿(lù(🐨) )、やい」(📘)と鞠子はあ(📲)べこ(💋)べに父を嘲あざ(🕒)けった。――(🌊)これが極(jí )く尋(🐽)常あ(☝)たりまえなような(⛄)調子で。
無邪(🙀)(xié(🎪) )気(qì )な学生等は(🕡)学士の(🗡)机の周(🐲)囲まわりに集って、口(kǒ(🚃)u )を(⛄)開くやら(🏤)眼を円くするやらした。学(🔤)士がそのコップの中へ(👝)鳥か鼠を入れると直ぐに死ぬという話(🙂)をする(➗)と(🏝)、それを聞い(🧕)た生徒(🗽)の一人がすっくと起立たちあが(🐄)った。
長く東京で年月を(🏿)送って来た(🤳)高瀬には、塾の周囲(📒)まわりだけでも(🥝)眼(🎬)に映るものが(🌛)多かった。庭に(🦃)ある(🛍)桜(🕎)の花は(🤺)開(🎇)いて(👶)見(jiàn )ると八重で、(🏐)花(🔧)束のように密集(jí )かたま(♏)ったや(🚄)つが教室の窓に近く咲き乱れ(👼)た(🏐)。濃い花の影(🐉)は休みの(🐷)時間に散(sàn )歩(🔤)する教師(shī )等の顔(💅)にも映(🔯)り、(👖)建物の白い壁にも映っ(🐄)た(🚩)。学生(🏣)等は幹に隠れ、枝(🎓)につか(㊙)まり、まるで小鳥(niǎo )かなんどのようにその下を遊(yóu )び廻(👢)って戯れた(🔵)。
と軽(🏒)い返(fǎn )事をした。
塾の門(mén )前(qián )に近いとこ(🍑)ろで、二人(rén )は学(xué )士に追(zhuī )い(🕜)附い(👶)た。
「誰だ」
高瀬(🥩)は歎(🌫)息し(🧠)て(🦗)奥へ行(háng )っ(🏳)た。お(🥘)島(😋)(dǎo )が茶を(😎)入(rù )れて夫(fū )の側(🖕)(cè(👹) )へ来た時(🗿)は、彼(🚜)は独(dú(🍃) )り勉(📇)強(qiáng )部(🚻)(bù(🦏) )屋(wū )に坐っ(👺)ていた――何(🖌)事なん(📒)にも(⏮)せずに(😼)唯、坐(🏈)っていた。
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