「(📠)出して(🎹)わ(🦈)るいことはな(🛸)い。しかし、出(🏧)さな(💘)い(〽)ほうがいいんだ。少(shǎo )なくとも、(🍤)今朝の話(huà )には、出(🍯)さ(🍜)ないほう(🖐)がよか(🎊)ったんだ。」
この一(🎟)週(zhōu )間は、塾(shú )生たちにとっては、(🥒)まった(💁)く奇(🤔)妙きみょうな感じ(🖊)のする一週間(🕞)だった。朝倉先生夫(⛄)(fū )妻(qī(🕋) )も、次郎も、生(🤝)活(huó(🌊) )の細部の運営に(⛑)ついて(🛌)は、(🌚)自(zì )分(🤙)たちのほう(🥗)からは、何ひとつ(🥛)指図(😔)さ(🗿)しずを(🙊)せ(🖊)ず、ま(✴)た、塾生たちから何(hé )かたずねら(😸)れ(👁)て(🧗)も、(🍉)「ご随(suí )意ずい(🌉)いに(💆)」(🏳)とか、「(🌆)適(🔟)当(dāng )に(🏣)考えてやってくれたまえ」とか、「みんなでよく相(xiàng )談(😑)して(🐶)み(🚧)るんだ(🗳)な」とかいっ(🍶)たような返事(🔮)をするだけだ(⛷)ったの(🌾)で、とかく(🥡)か(👋)れら(🚵)はとまどいした。中(zhō(😭)ng )には、(🐥)それをいい(💢)こと(🛢)にして、ずるくかま(🎖)えるもの(🔖)もない(🤝)では(🖤)な(🥂)かった。その結(jié(🍓) )果、むだ(🎙)とへま(🌬)と(🥡)が(🔊)つぎつ(🥕)ぎにおこ(🦂)り、かれら(🛒)の共(🎭)同(tóng )生活のすが(🏊)たは(👥)、見た(🐛)眼(🎥)め(🐿)には(🤪)決(🕤)して(⚡)い(🐪)いものではな(📺)かった。時には、不(⏰)規(guī )律(🛏)と怠慢(mà(🔘)n )たいま(🕳)んだけが塾堂を支配している(😩)のではないか、と疑わ(🙀)れるよ(📫)うな場面(miàn )もあり、もし学ぶことよ(⚡)りも批(🔼)評することにより多くの(🐓)興味を覚え(🐼)ている参観者がたずねて来たと(♎)した(🧜)ら(🐡)、(🏸)その人(rén )は、批評の材料をさがすの(✏)に、(🕣)決して骨は折(🕯)れなか(🏹)ったであろう(✊)。
とあいさ(👙)つ(🦕)して、大河に近(jì(👿)n )づ(🗓)い(🥀)た(🏥)。
「でも、道案内(😪)によく(⛱)引っ(🛋)ぱ(🥨)り(🌌)出されなかったことで(⬆)すね。」
こ(🦒)の(🏂)一(yī(🎺) )週間は、塾生(🦏)たちに(🏘)とっては、まったく奇妙きみ(👁)ょうな感じのする一週間だった。朝(cháo )倉(cāng )先生夫(👲)妻も(🤭)、次郎(🛠)(lá(♿)ng )も、(💓)生(🏇)活の細部の運(yù(🔪)n )営(yíng )については、自分(fèn )たちの(😯)ほ(🧖)うからは、何ひ(💮)とつ指図さしず(👀)をせず、(💇)ま(🦀)た、(💟)塾(🥊)生たちか(🎣)ら何かたず(🛌)ねられても、「(🕷)ご(📙)随(🚒)意ずいいに」と(🚟)か(♍)、(🐽)「適当に考え(㊗)てやって(🎖)くれた(🐘)まえ」と(🕞)か(🌬)、「みんなでよく(🍂)相談してみる(🤴)んだな」とか(🛏)い(🧡)った(🧢)よう(🧢)な返事をするだ(🥚)けだったので、とか(🛠)くかれらはとま(💼)どいした。中(🍡)(zhōng )には、そ(🖋)れをい(🐁)いことにし(🥨)て(💏)、ずる(🥔)くかまえる(🌦)ものもな(❄)いで(🐓)はなかった(😤)。そ(🤐)の結(🤪)果、むだと(📱)へまとがつ(✌)ぎ(🖖)つぎ(📻)におこ(🦔)り、か(💈)れらの(👁)共同生活のすがた(👗)は、見た眼めには決してい(😟)いもの(🐟)では(🌾)なか(🧤)った。時には、不規(⛄)(guī )律と怠慢たいまんだけが塾堂(tá(🍊)ng )を支配(pèi )している(📎)のでは(🈲)ないか、と疑われ(👔)るような(🔌)場面もあり、(🥃)もし学ぶこと(🚓)より(🥟)も(🐞)批評(pí(🎉)ng )すること(👑)により多く(🍃)の興味(wèi )を覚(jiào )えてい(🐉)る参(cān )観者がた(🙌)ずねて来たとしたら、その(😮)人(rén )は、批評(🍘)の材料を(👝)さ(✖)が(✊)すのに(🌍)、決して骨は折れなか(🕡)った(〰)であろう(👃)。
次郎は、(🕸)その中の「ぼくのほ(😥)うはたぶ(🏑)ん変(🌹)更はあ(🐻)るまいと思うが」と(🌡)いう文句が気(qì )になった。も(🐒)し恭(🤺)一だけの考えで日取(🔤)りがきめ(🤺)られる(🚓)ものだ(🍜)ったら、そん(🥂)なあいまい(🕤)な言い(➕)かたをす(🏇)るわけがな(🏤)い(🛫)。これ(🙇)はだれか(🚂)ほかの人の都合を念頭にお(🧝)い(😽)てのことら(😒)し(🥙)い(⬛)、もし(⏯)そ(♒)うだとすると、それは道江みちえの着京の日取(qǔ )りにちがいない(🍮)のだ。
相談は(〽)安易あ(🔭)んいに(🏨)すぎるほど、すら(🤚)すらとはこび、(📜)ほとんど無修正だった(🍕)。特異(yì )とくいな(👞)行事(🙆)を期(qī )待(dài )して(➗)いた(🕔)塾生(🧓)たちに(⏲)とっては、多少物(🎄)足(♍)りなく感(gǎn )じられたらし(🏊)かったが、(⛔)そのために、これ(😺)という(💐)強硬き(⏰)ょうこう(✌)な主張(zhāng )も出(🎖)(chū )な(🍩)かった(🌘)。最も多(🚹)(duō )く(⛄)発(🐳)(fā(💋) )言した(🤨)の(🈂)は飯(🏓)島だった。しかし、それも、自分の存在を(🌾)印(😕)象づけ(🌙)る目的以上(shàng )の発言では(🌄)なく、たい(🌯)てい(🔲)は原案賛(zàn )成(chéng )の意見(jiàn )をのべ(🛄)、(👶)同時(shí )に進行係(🍧)(xì )をつ(🚛)とめ(🖌)るといった(🤴)ふうであった。田川(chuā(🤗)n )は、はじめ(🥣)から終わりま(🚙)で(🌔)、一(yī )言(🔳)(yán )も口(㊙)をき(🧖)かなかった。
「ぼ(♎)くは、(🏕)ながいこと友(🌬)(yǒu )愛塾(shú )の(🌡)仕事を手伝(yún )わせていただいていながら、(🍿)その精神がまだちっと(🍋)も(💦)身についていなかったために、けさの(🔎)ようなあやま(🖌)ちを犯してしまいました。ほんとうに(👃)恥はずかしいこ(🕣)とだと(♓)思っています。しかし、そのあやまちによっ(🙆)て、開(kāi )塾そうそう(🚐)、大河(hé )君(jun1 )のような、(🍃)友(yǒu )愛塾精神(🤳)(shén )に徹(chè )底(💼)した、実践(jiàn )家じっせんかの魂(hún )たましいにふれる(👏)ことができ(🥈)たことを思いますと、(❇)一(🖐)方(🐅)では(🤫)、かえってあ(⭐)り(🏦)がたいような(🛠)気持ちもし(📃)ています。」
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