「(🉐)そ(♎)れで、(👱)道(dào )江(🧛)さん、どう(♿)するつも(🎄)りな(🤲)んだい。これから。」
「(📗)あ(🚶)ら、そう?(🧗)」(🐁)
(🏠)その(🌝)日、校長(🐄)は県庁に(🍒)行ったきり、つ(🌏)いに学(xué )校に顔を見(🎿)せなかった。西山(shān )教(🔢)頭が何度も電話口に呼(😤)び出され、ひるす(👗)ぎ(🤰)には、五年(🛬)全部(bù )の(🕗)学籍簿がくせきぼを(🏛)抱えて県庁に出かけ(🅰)た(⛅)。とい(🕡)う(💢)ことが、給(gě(🔌)i )仕の口から生(🤗)(shē(😁)ng )徒たちに伝えられ(📻)た。生徒(🐷)(tú )たちに(🕯)は、そ(🐾)れが何を意(🗣)味(wèi )する(🏅)かは、さっぱり(🤳)わか(💂)らなかった。それだ(✝)け(🧣)に、(🍀)不安な空気はひけ(🔣)時(shí )が近づくにつれ(🥝)、(🔄)次(cì )第(dì )に濃こ(💢)く(🌻)なって行(🦒)った(🕣)。
「(🍅)千ちゃんのいたずらは、きょうだけではな(🗺)いらしいの(🐙)。」
「逃げて(👢)さえい(🐮)りゃあ、いいという気なんだな。」
「それもそうね。」
(🐭)道江はただしょげき(💮)った顔をする(🍌)だけだった。次郎(📬)は(🛩)舌打ちしたくなるのを(🍞)こ(🎋)ら(🥐)えな(🐄)が(🐳)ら、(🗜)
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