(⛲)高瀬(🕚)は庭に立(lì )ちな(🏒)がら、「二十八です」と答(dá )えた(🔉)。
(💮)とその人(🈯)(rén )は畠(👸)に居て言った。
問を掛けた(🌙)生徒は、つ(✔)と(⛽)教(🔻)室(♒)を離れて、窓の(🦁)外の(🤕)桃(táo )の(🗂)樹(shù )の側(cè )に(😋)姿を(😈)顕(🧥)(xiǎ(🌀)n )あらわした。
「(✨)君は山田(🔽)君が訳した(🚎)トルストイの『コサッ(🖲)ク(🌯)ス』を読(dú(🏚) )んだこ(😫)とが(🏴)あるか。コ(👯)ウカサスの方へ入っ(🥟)て行(háng )く露西亜ロシアの青(😡)年(🐏)が写(🔴)してあるネ。結局(jú )つまり、(🐦)百姓は百姓(🥉)、自分(fèn )等(děng )は自(💈)分等(♿)(děng )というような主人(💲)公の(🍮)嘆息であの本は終(📃)っ(🍍)てるが、吾儕(🎌)われわれにも矢張や(😗)っぱりああいう(👰)気分のすることがあるよ。僕(👛)など(🗣)はこれ(🏴)で随(🌹)分百姓(xìng )は好き(🗓)な(🥛)方(fāng )だ。生徒の家へ行(háng )って泊(bó )ま(😫)って見(🗣)たり……(🕊)人に話(huà(🌴) )し掛けて見たり(🕣)……まあいろ(💣)んな機(jī )会を見(jià(🎭)n )つけて、音さん(✏)の(🧥)家の(🈵)蒟(jǔ )蒻(ruò )こんにゃくの煮(zhǔ )附ま(🛃)であそこの隠(⬅)居(📊)やなんかと一(🏄)諸(zhū )に食って見た……(🙊)どう(🍓)し(🏒)てもまだ(🤡)百姓の心(💫)(xīn )には入(📅)れない(🧢)ような気が(😿)する」
こう高瀬は濡縁のところから、垣根(gēn )越しに屋(wū(💞) )外(🏊)に(💓)立(🗽)っている(⛩)お島に言った(🏽)。
と言(🦅)った。そうい(🏜)う大(🥦)尉は着物か(➖)ら(✏)羽織(zhī(💥) )まで惜(xī )げもなく筒(tǒng )袖にして、塾のために働こうとい(🚽)う(💘)意(🏩)気込を示して(🚶)いた(🅱)。
と口々に言い(🈲)騒いでい(🆑)る生(📟)(shēng )徒の前で、学(😆)士は身(🌕)(shēn )を反(fǎn )そらして、螫されまいとす(👔)る様子をした。蜂はコップの中(⬜)へ押し(👟)入れられ(⛺)た。そ(🖤)れを見(🍅)た(😵)生徒等(🥂)(děng )は意味もな(🗿)く笑った。「(🤡)死んだ(🚞)、(💘)死んだ」と言う(💮)も(🎂)のもあれ(🌁)ば、「弱い奴」(💟)と言う(📰)もの(🤭)も(🌦)有っ(🦔)た(🔮)。蜂は真(zhē(🐽)n )理(lǐ )を証するかのように、コ(🧡)ップの中でグル(🚯)グル廻って、身(🤠)を悶もだえて(🐏)、死(⛸)ん(🌡)だ。
その人(🐐)は身(shē(🔶)n )を(🎙)斜めにし、(👊)うんと腰に力(lì )を入れて、土(tǔ )の塊(📌)か(📿)た(🎹)まり(🐊)を掘(👫)起(😿)しながら話(📲)した(🚵)。風が来て青麦を渡るのと、谷(gǔ )川の音(🔷)と、その間には(🗝)蛙(wā )の鳴声(shēng )も混って、どう(👔)かすると二人の話(huà )はとぎれとぎれに通ず(🧔)る。
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