(❔)誰よりも感(⚪)(gǎn )激したのは、恭一だ(🛹)った。正(zhèng )義感(🔆)の(🍉)鋭いわりに(💺)、(🏓)気(🏉)の弱(🌪)い彼(bǐ )は、大(dà )沢(🍎)のこの言葉で、(📠)力強(qiáng )い支柱(zhù )を得(🚑)たような(⏺)気がし(📲)た。彼は、何よりも、そ(🥁)れを次郎(láng )のために喜んだ。そ(💹)し(👟)て、(👨)その日の授業(🔠)が終るまでに(🛎)、彼は(🎹)、(❓)次(cì(🤠) )郎の生い立ちや、(✈)彼(🚁)自身の次郎につい(😳)て(🍔)の考えなどを(😣)、(📒)何(hé )もか(🍧)も、大(dà )沢(✴)に(🍰)打ち明(míng )けた。
(🧡)彼は校(📙)友(💹)会誌に目(🍴)をさらしながら、おり(⏮)おり心(💹)の中でそうつぶや(🥡)い(♓)た。彼が(🐏)幼い頃恭(gōng )一(💍)に対し(🔏)て抱い(🏘)てい(🚵)た競争意識は(🚤)、こう(🆎)して(🤓)、知らず織(😄)らずの間に、形をかえて再び芽を吹きはじめているらしかっ(🍁)た。
「(🚳)本田(🚋)の(🌧)手には(😳)負えんのじゃ(😚)ないかね。」
(➖)俊亮は(✒)、次(cì )郎が学(xué )校か(🏍)ら帰(guī )ってくると、待(dài )ちかねていたように、彼に(👕)その(🤚)葉書(shū(⛄) )を見(🤽)(jià(🐻)n )せた(☝)。そして、久方ぶり(🍿)に彼の頭をかるくぽんとた(🏈)たいた。
さて(🏡)、七月になって、お浜から、俊(🌃)亮(🤽)に(💚)あてて一(✨)通(👇)の葉書が(🥌)来(🎀)た。
次郎は(🤣)、三つ(🍙)ボタン(📩)が自分(🥤)を追っかけるのを、演説(shuì )した(👣)生徒がとめているんだな、と思いながら(🔻)、足を(🕣)早(🚤)めた。
彼は、(🅰)そこで、ちょっとうしろをふりかえって(🔩)みた。すると雨天体操(cāo )場の(🌑)中か(🛀)ら無(🦓)数の視(🙈)線が(🚒)まだ自分(🔦)を覗(sì )のぞいており、そ(🚸)の視線の一部(🗑)を遮って、(🚓)二人(rén )の五(🚲)(wǔ )年生が入(🏦)口の近くに向(xià(🍏)ng )きあって立(lì )っている(🚶)のが見えた。その一人は三(📤)(sān )つ(📯)ボ(🃏)タ(💮)ンで(📀)あり、(😍)もう(🌫)一人は最(zuì )初(🏕)に演説した生徒だった。
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